閩南網(wǎng)8月18日訊 絢爛的彩虹，就像孩子的夢(mèng)想，七彩斑斕。把創(chuàng)意藏進(jìn)彩虹中，一起藏進(jìn)水晶瓶中，你體驗(yàn)過(guò)嗎？

　　上周四下午，30名海都小記者參加泉州市青少年宮水晶瓶DIY體驗(yàn)活動(dòng)。顏色燦爛的海綿寶寶，在小記者的努力下，在針筒的作用下，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D進(jìn)瓶中，逐漸變成一個(gè)又一個(gè)七彩的水晶瓶。雖然過(guò)程簡(jiǎn)單，但在孩子的創(chuàng)意下，每一個(gè)水晶瓶都是不同的，每一個(gè)水晶瓶都代表著一個(gè)不同的故事。

我的水晶瓶

　五彩繽紛的彩虹瓶

　　泉州市昇文小學(xué)六年三班 賴文斌

　　五彩繽紛的水晶瓶在陽(yáng)光下閃耀著，璀璨的色彩像層疊的彩虹那么絢爛，不僅吸引了我，也引來(lái)一群小伙伴的驚嘆。

　　別驚嘆，這是我們海都小記者在DIY水晶瓶呢。你看，我們做的水晶瓶像不像一條條彩虹在飛舞，就像擁有魔力一樣讓大家的笑容都那么燦爛，我給它命名為“彩虹瓶”。那么，這擁有無(wú)窮魅力的彩虹瓶是如何制成的呢？

　　首先，我把一顆顆小珠子放進(jìn)注射器，用力一擠，小珠子變成了一粒粒小碎花，再把色彩不一樣的小珠子搭配在一起，一一擠到瓶中，瓶身呈現(xiàn)出了五顏六色的色彩，看上去好像彩虹就握在我手中一樣。最后，加上一朵藍(lán)色的小花，這彩虹瓶就完成了！于是，就出現(xiàn)了開頭絢爛的那一幕。

　　小記者的活動(dòng)真有趣，各種動(dòng)手DIY、參觀活動(dòng)，讓我們有豐富的體驗(yàn)，也給予了我一個(gè)美好的童年。

　　七彩的夢(mèng)想

　　豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班 柯琦

　　清澈的藍(lán)天飄著片片云朵，在青少年宮的大草坪上，陣陣歡笑不時(shí)傳出，一排排五彩的水晶瓶在陽(yáng)光下折射出絢爛的光澤。這是海都小記者在參加DIY水晶瓶呢。

　　在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一下映入眼簾的是桌子上幾盆五顏六色的QQ球，漂亮極了。青少年宮的老師們先給我們演示并講解了水晶瓶的制作過(guò)程，我在一邊認(rèn)真聽著，心里迫不及待地想動(dòng)手試一試。

　　準(zhǔn)備好工具，終于開始制作了。我先把各種顏色的QQ球逐一放在針管里，然后用力推。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小小的QQ球就從針管的另一端飄了出來(lái)，五顏六色的小泡泡親密地?cái)D在透明的水晶瓶里，每種顏色都代表一個(gè)夢(mèng)想，折射出七彩的光芒，美麗極了。

　　這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)，瞧著自己親手做的水晶瓶，我在心里默默許愿，希望水晶瓶能伴著我美好的愿望夢(mèng)想成真。

和小伙伴一起做水晶瓶

特別的收藏品

　　豐澤區(qū)第二中心小學(xué)六年一班 黃亦偉

　　在我家里，隨處都能看見我DIY的小東西，有像小魚的風(fēng)鈴、有像奧特曼的面具、有像天空的樹葉書簽，還有像大象的筆筒……今天，我來(lái)到泉州市青少年宮，和海都小記者們一起DIY水晶花瓶！

　　開始動(dòng)手制作水晶花瓶了，青少年宮的老師先給我們一人發(fā)了一個(gè)水晶瓶和一根針管。我正奇怪這些是用來(lái)干嗎的，老師就動(dòng)手示范，告訴我們?nèi)绾沃谱鞒銎恋乃俊?/p>

　　按老師的步驟，我先從桌子上五彩斑斕的海綿寶寶中，挑出自己喜歡的顏色放入針管里，然后慢慢擠出來(lái)?？墒菙D出來(lái)的小碎粒就像一群頑皮的孩子一樣，上躥下跳的一點(diǎn)也不均勻，而水晶花瓶講究的是要有層次才好看，這可怎么辦呢？正在我想不出辦法的時(shí)候，手上的針筒跳入了我的眼中。對(duì)?。∥铱梢园厌樛驳惯^(guò)來(lái)用后面的那一頭把小碎粒抹均勻。就這樣我把這個(gè)問(wèn)題給解決了，慢慢的，我的彩虹花瓶做好啦！

　　回家后，我把桌子上的東西往旁邊挪了挪，把彩虹花瓶擺在我的桌子上。這下，我的收藏品又多了一件啦！

　　□精彩片段

　　豐澤區(qū)第三中心小學(xué)三年三班 鄭煌堡：桌上擺著色彩斑斕的水晶泥：橙色、綠色、紫色、藍(lán)色、黃色，看得大家都迫不及待想動(dòng)手。輪到我了，我先打開瓶蓋，用針筒吸入綠色的水，然后將吸入的水?dāng)D進(jìn)瓶中，隨后再鋪一層橙色。就這樣一層層地裝入各種顏色的水晶泥，再逐層吸水。色彩斑斕的水晶泥浸在水中，在陽(yáng)光下折射出各色光芒，可漂亮了！

瞧，我的水晶瓶！

□我寫我秀

　　秋天·收獲

　　悄悄地，悄悄地，秋，踏著輕盈的腳步走近了我們。

　　走在家鄉(xiāng)的小道上，一陣涼風(fēng)吹起，幾片火紅色的老楓葉被連根吹起。不過(guò)，它們并沒(méi)有像我想象的，被風(fēng)直接帶向遠(yuǎn)方，而是在楓樹旁不依不饒地轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好像孩子與母親離別時(shí)的那般不舍。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，風(fēng)突然大了，把我的頭發(fā)都吹到了臉上。大部分楓葉都招架不住了，被一同帶到遠(yuǎn)處，只有幾片執(zhí)著的楓葉硬是不肯走。風(fēng)，終于停了，那幾片楓葉掉了下來(lái)，發(fā)出了“沙沙”的敲聲。

　　在村邊劉大爺?shù)墓麍@門口，沸騰的人聲一下子打破秋風(fēng)的寂寥。我好奇地走進(jìn)去，大半村里人都提著沉甸甸的果籃，笑容里透著喜悅。收銀臺(tái)前，劉奶奶笑得合不攏嘴，就連那個(gè)喜歡打游戲的劉叔叔也幫起了忙。再看果園里，一派豐收的景象！紅紅的石榴把枝頭都給壓彎了，從側(cè)面看就是一條完美的弧線，紅彤彤的蘋果綻開了開心的笑容，紫色的葡萄就像一串串紫色的寶石垂掛在樹枝上，圓嘟嘟地透著一股可愛，令人垂涎三尺，還有檸檬黃中帶綠，就像一個(gè)青澀的少年……

　　秋，一個(gè)富有詩(shī)意的名字，一個(gè)童話般的季節(jié)?。ㄈ萑龑?shí)小五年三班 施詠晴）

　　（海都記者 李曉蓉 實(shí)習(xí)生 呂德燦 文/圖）