“遇到突發(fā)事故,如何進(jìn)行急救?”“外傷如何簡單包扎?”……出門在外,總會遇到一些突發(fā)狀況,遇到突發(fā)狀況要如何處理變得尤為重要。昨天下午,泉州市晉光小學(xué)東海校區(qū)開展了一場以“呵護(hù)生命,‘救’在身邊”為主題的急救培訓(xùn)活動。本次活動旨在以急救培訓(xùn)走進(jìn)學(xué)校,提高學(xué)生的急救知識,傳播正確的急救技能。
據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,中國每年有近百萬人因得不到及時搶救而死亡,其中75%的人猝死發(fā)生地點在醫(yī)院之外,學(xué)校是普及急救知識和急救技能的最優(yōu)場所。“遇到突發(fā)事故時,第一現(xiàn)場的急救是最重要的,這個不單是醫(yī)生的事情,而是每個人都應(yīng)該會做的。”泉州市兒童醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任巢建新認(rèn)為,鼓勵公眾要有急救的意識是一件非常重要的事情。
活動現(xiàn)場,泉州市兒童醫(yī)院兩位醫(yī)師運(yùn)用通俗易懂的語言,為全體師生做以《兒童外傷的簡單處理》為主題的專題講座。通過詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇操作技能的三個步驟,以及集中常見急癥的現(xiàn)場診斷和簡易急救措施——止血、包扎、固定、搬運(yùn)等,并就操作過程中的注意事項進(jìn)行了重點解說,深入淺出的講解讓學(xué)生們更加熟悉地掌握心肺復(fù)蘇的急救技巧。
在理論知識的基礎(chǔ)上,醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場進(jìn)行模擬示范操作,在模型人身上進(jìn)行實操演練,還向師生們模擬演示了骨折、出血的緊急處理方式,指導(dǎo)學(xué)生們使用紗布、三角巾為他人包扎,練習(xí)了骨折夾板固定等急救技能。示范后,現(xiàn)場師生也上臺積極參與到演練中來,醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行一對一指導(dǎo),力求急救動作的正確規(guī)范,并對在場人員提出的疑問進(jìn)行耐心解答。在場師生普遍表示這堂別開生面的現(xiàn)場模擬互動課,讓人受益匪淺。
普及急救知識要從小抓起,從學(xué)校抓起。建立一個完整的急救知識教育、培訓(xùn)體系,可以讓孩子從小就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)急救知識,熟練掌握急救技能,既強(qiáng)化了全體師生的安全急救意識和安全應(yīng)急觀念,又鍛煉了學(xué)生的急救能力。對于老師來說,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)兒童急救知識,有助于在遇到突發(fā)狀況時,能更好的應(yīng)對。