閩南網(wǎng)5月12日訊 “請海都小記者馬上到四樓電教室集合……”廣播通知說。“Yeah！名家來了！”一陣響亮的歡呼聲響起，其中就有我，我也是海都小記者。今天，海都報請來泉州師院文傳學院副院長楊秋生教授給我們上書法與中國文化課。

“探秘”古人的智慧 感受書法的奧妙

　　“一個人在房子里，要到草中取暖，但草里還有幾塊冰塊。你能猜出是什么嗎？”課上，楊教授給我們出了個“難題”。大家冥思苦想，怎么也想不出來。楊教授笑著揭開謎底，它是“寒”字。用書法寫出來，“寒”字就像一幅畫一樣：寶蓋頭表示一間屋子、中間三橫表示草、一撇一捺表示人、最下面的兩點表示冬的那兩點，總的意思就是一間屋子里面有一個人，他站在放有冰塊的稻草上，人原以為這樣會暖和，但其實很冷。

　　你瞧，古人多有智慧啊，給我們留下了很多文化財富。作為學生，我們應(yīng)該認真學習，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。（海都記者 黃曉燕）

書法與漢字文化

　　晉光小學二年五班 譚金蕊

　　哇！我盼望已久的小記者講座終于開始啦！楊秋生老師給我們上了一堂精彩的書法課，在課上，我這才知道中國的文化精髓是漢字。傳說漢字起源于三千多年前的黃帝時期，黃帝的史官倉頡根據(jù)日月形狀、鳥獸足印創(chuàng)造了漢字。隨著歷史的變遷，漢字也逐漸演變，從甲骨文、金文到大篆、小篆，再到隸書、草書、楷書、行書，最后又發(fā)展出簡化字。真是一部文化演變史啊。

　　漢字先天具有象形性、形體可變性、再塑性等特征，為升華為書法提供了契機，漢字為書法藝術(shù)創(chuàng)作提供了初始的原形態(tài)，是書法美的基礎(chǔ)。而書法，又是一種獨特的藝術(shù)，它具有優(yōu)美的字形（結(jié)體審美）；具有風格的點畫（用筆技巧）；它的章法獨具韻律（章法美）；它蘊含著書法家的思想感情。

　　書法是一種文化，是中國的文化瑰寶。我們要繼承和發(fā)揚這寶貴的文化。

最奇妙的藝術(shù)

　　晉光小學四年四班 金采儐

　　今天，楊秋生老師給我們講了一堂“書法與中國文化”，讓我們大開眼界，更進一步了解了書法。

　　我一直不知書法。我以為書法只是毛筆在紙上揮出來的字體，沒想到書法竟然包含了這么深奧的含義。

　　就舉個例子吧，寫字漂亮的人比寫字馬虎的人收獲更多，在喜悅的同時，他就多了一件藝術(shù)品，這更是一種自豪！

　　是啊，書法是一種美麗的文化，一種世界上最奇妙的藝術(shù)。它具有優(yōu)美的字體，有獨具風格的點畫，它章節(jié)具有韻律，它蘊含了書法家的思想感情，它是點與線的有機組合。

　　書法，是無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。讓我們動起筆來，成為一個小書法家吧！

我愛漢字

　　晉光小學二年二班陳曦

　　今天，楊秋生院長給我們講了甲骨文到簡化字的演變，還講了書法與中國文化的關(guān)聯(lián)。

　　令人震驚的是，楊院長告訴我們：很多人都以為漢字是在五千年前出現(xiàn)的，但在不久前，河南一個地方挖掘出八千年前的甲骨。上面居然刻著四個甲骨文！可以說，漢字早在八千年前，那個甚至還沒有社會的野蠻時代，中國人民已經(jīng)創(chuàng)造出他們自己的文字了，真是值得敬佩啊！

　　楊院長最后和小記者們進行了幾個來回的互動，讓我覺得趣味盎然，更加熱愛漢字。因為時間關(guān)系，我還來不及和院長有深層次的探討漢字，下課鈴便響了，只能依依不舍地離開了會場……