看法
多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì) 呼吁公平教育
對(duì)此,記者采訪了上述市區(qū)中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人。“都是平行分班的,沒有所謂的重點(diǎn)班。”他表示,學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的評(píng)估手冊(cè)、自薦表、平時(shí)綜合情況等材料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng),再按照考評(píng)成績(jī)A、B、C三個(gè)等級(jí)分班。“以綜合評(píng)定為一定依據(jù)進(jìn)行分班,原則上還是分散的、相對(duì)均衡的分班。”
對(duì)于按成績(jī)分班,有些家長(zhǎng)持贊同的態(tài)度。兒子被分到實(shí)驗(yàn)班的吳先生認(rèn)為,不同孩子的接受能力和基礎(chǔ)不同,分班能使能力強(qiáng)的孩子消化更多知識(shí),也有利于教師集中管理普通班的學(xué)生。
不過,多數(shù)家長(zhǎng)持反對(duì)意見。兒子今年讀初三的蔡先生說,一些被分入普通班的孩子會(huì)產(chǎn)生自卑感。大家交一樣的學(xué)費(fèi),學(xué)校在教育資源的分配上就不該以實(shí)驗(yàn)班優(yōu)先。在市區(qū)一所中心任教的高老師說,學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)應(yīng)該是平等的,分入普通班的學(xué)生自尊心可能會(huì)受到打擊,成績(jī)發(fā)生下降。
部門
義務(wù)教育階段 嚴(yán)禁設(shè)重點(diǎn)班
2012年,福建省教育廳、省物價(jià)局、省審計(jì)廳發(fā)布《福建省貫徹落實(shí)<治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施>實(shí)施方案》的通知,禁止義務(wù)教育階段學(xué)校組織或變相組織任何形式的入學(xué)考試,各種學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)不與學(xué)生錄取相掛鉤,嚴(yán)禁舉辦或變相舉辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班。
“只有經(jīng)過認(rèn)定是為了課改,例如是為了教材實(shí)驗(yàn)或者課題實(shí)驗(yàn)的,才能舉辦重點(diǎn)班。”市教育局中教科工作人員稱,學(xué)??隙ú荒茏约憾?biāo)準(zhǔn),更不能按考試成績(jī)來給學(xué)生分班。(記者 陳靈 石偉琴 實(shí)習(xí)生 李秋蘭)
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舞臺(tái)劇《覺醒年代》在泉上演2025-06-23
閩南網(wǎng)推出專題報(bào)道,以圖、文、視頻等形式,展現(xiàn)泉州在補(bǔ)齊養(yǎng)老事業(yè)短板,提升養(yǎng)老服