高三已開學，如何在確保完成繁重的教學任務基礎(chǔ)上，為孩子們做足疫情防控？泉州培元中學在全市首創(chuàng)了AB角班主任制度，從初三、高一、高二的班主任中選派部分老師到高三擔任B角班主任，協(xié)助A角班主任完成午餐、午休、晚餐時段的工作量。近日，記者走進泉州培元中學，記錄高三4班A角班主任陳巧敏和B角班主任謝聰奎充實忙碌的一天。

　　每天測量完學生的體溫后，兩位班主任都會用個“ok”的手勢表示正常。

7：10—7:40 檢測進校

　　當清晨的第一縷陽光灑向大地，陳巧敏像往常一樣按照自己的生物鐘醒了，開始了一天緊張而忙碌的工作和生活。學生們陸續(xù)到校，她給學生進行晨檢，測量體溫并做好記錄，同時給每個學生發(fā)放兩個口罩，強調(diào)口罩佩戴的正確方式以及要堅持佩戴口罩。

8:05—9:45 戴口罩上課

　　當天早上，陳巧敏要上兩節(jié)地理課，老師與學生雖然是“蒙面”上課，卻絲毫阻擋不住師生間教與學的熱情互動。“戴著口罩上課，要讓學生聽清楚，得花比平時多好幾倍的力氣說話，兩節(jié)課下來就口干舌燥。”陳巧敏說，因為口罩密封性強，話說多了容易缺氧，引起頭疼胸悶。

12:00 錯峰領(lǐng)餐

　　為規(guī)范就餐流程，學校嚴格實行分餐制。中午12時，謝聰奎來到食堂，協(xié)助陳巧敏指導6名學生志愿者按照出入口專用通道錯峰領(lǐng)餐。領(lǐng)餐后，謝聰奎和陳巧敏將全班學生分別安排在指定的兩個教室，單人單桌同向用餐。

13:00—14:00 課余輔導

　　午餐、午休時間，有著豐富高考數(shù)學教學經(jīng)驗的謝聰奎不時被學生請教一些數(shù)學問題。除了耐心地解答，謝聰奎發(fā)現(xiàn)，有幾個同類型的問題經(jīng)常被問起，便整理歸納出來，給學生們集體講解了一番。對此，高三4班的學生黃薇頗有感觸：“謝老師不只是監(jiān)督我們午餐、午休，還主動幫忙輔導數(shù)學，讓我們受益匪淺。”

　　謝聰奎本身還有高二年級線上教學和本班數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理工作，身上的壓力一點都不輕。說起義務幫高三學生輔導數(shù)學，他淡淡一笑：“這屆高三孩子不容易，我也只是做點力所能及的事。”

16:30 體育運動

　　16時30分，陳巧敏和謝聰奎帶領(lǐng)上了一天課的學生到運動場，分組完成一些簡單的運動，調(diào)節(jié)下身心。學生吳生旺笑著說：“我們現(xiàn)在的放松活動就是隔空喊喊話，踢踢球。”

　　17時30分，陳巧敏和謝聰奎組織學生晚餐、晚檢。

21:30—23:00 走讀點名

　　晚自習結(jié)束后，配合AB角班主任的還有學校政教處的幾位老師，他們騎電動車在學校附近的各路口、各巷子里督導，關(guān)注學生是否有家長“點對點接送”，如果無人接送便馬上聯(lián)系班主任。

　　晚上11時許，陳巧敏給家長們發(fā)送完最后一條當日學生情況總結(jié)反饋，回到家中時，兩個幼小的孩子已經(jīng)睡著。“開學到現(xiàn)在一周了，每天我起床時，孩子們還沒起來，我回家時，孩子們已經(jīng)睡著。”她說，當高考撞上“疫”考，已經(jīng)做好打硬仗的準備了。(記者 許雅玲/文 林勁峰/圖)