閩南網(wǎng)4月2日訊(通訊員 黃美玲 季佳昀 閩南網(wǎng)記者 周怡楠 文/圖)4月1日,由漳州市教師進(jìn)修學(xué)校主辦,薌城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)林坤華名師工作室、薌城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)陳秋香名師工作室協(xié)辦,薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的薌城區(qū)“‘趣’享運(yùn)動(dòng)·‘數(shù)’你精彩——小學(xué)生趣味數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)”在薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,旨在讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,真正做到“減負(fù)、提質(zhì)、賦能”,實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
據(jù)介紹,本次趣味數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),圍繞著“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“綜合與實(shí)踐”四大領(lǐng)域,設(shè)計(jì)了趣味濃、參與性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)關(guān)卡和以解決問題能力為主的數(shù)學(xué)趣題。分設(shè)個(gè)人項(xiàng)目與團(tuán)體項(xiàng)目,由各校選派三名學(xué)生參加,個(gè)人項(xiàng)目由每位學(xué)生獨(dú)立完成,團(tuán)體項(xiàng)目由三名學(xué)生共同合作完成。
第一賽場:投投樂之玩轉(zhuǎn)數(shù)與代數(shù)
第二賽場:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂之玩轉(zhuǎn)圖形與幾何
第三賽場:扭扭樂之玩轉(zhuǎn)統(tǒng)計(jì)與概率
第四賽場:運(yùn)運(yùn)樂之玩轉(zhuǎn)綜合與實(shí)踐
賽場上,學(xué)生們時(shí)而手忙腳亂,時(shí)而靜默答題,或動(dòng)或靜,或笑或愁,在比賽中感受運(yùn)動(dòng)帶來的激情,體會(huì)數(shù)學(xué)帶來的澎湃。據(jù)了解, 此次趣味數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)是薌城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)的一次新的嘗試,在孩子的印象中,數(shù)學(xué)也許就是枯燥、單調(diào)、很難的代名詞,從而對它望而生畏。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)從趣味性入手,在學(xué)科融合方面做嘗試,在學(xué)生實(shí)踐方面做引領(lǐng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,用數(shù)學(xué)的思維分析運(yùn)動(dòng)過程與結(jié)果,用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)運(yùn)動(dòng)心得,以期在落實(shí)“雙減”政策的過程中走出一條適合立德樹人、五育融合的教育教學(xué)之路。