閩南網(wǎng)5月13日訊（閩南網(wǎng)記者 李昌乾）佩戴安全頭盔，學生、家長一起打卡，堅持3天、21天、100天，還能獲得獎勵、獎品。沒錯，這樣的好事發(fā)生在漳州市第二實驗小學……

　　為助力全國文明城市創(chuàng)建工作，預防和減少交通事故的發(fā)生，提升轄區(qū)師生家長騎乘電動車佩戴安全頭盔的文明交通意識和自我防范能力。閩南網(wǎng)記者了解到，漳州市公安局交警支隊龍文大隊與漳州市第二實驗小學密切溝通，持續(xù)開展“小手拉大手”活動，創(chuàng)新探索“關愛生命，文明出行，文明交通行動”工作管理的新舉措、新方法，在全校開展文明出行打卡行動。落實師生家長騎乘電動車佩戴安全頭盔，把文明交通的法律法規(guī)和行為規(guī)范教育寓于生動豐富的活動和自覺參與的道德實踐中，促進學生文明交通習慣和行為的養(yǎng)成。

讓佩戴頭盔成為一種新時尚

　　“創(chuàng)建全國文明城市是一個契機，學校也想去持續(xù)提升上下學高峰時段學生和家長的安全出行。”漳州市第二實驗小學校長郭耀梅介紹，該校結合自身實際與龍文交警大隊聯(lián)合行動，借鑒當下流行的“花式打卡”，推出文明出行打卡行動。

　　郭耀梅告訴記者，教育心理學有個“21天效應”，即一個人堅持21天做同樣一件事情，就會養(yǎng)成習慣。為了使活動順利開展和連續(xù)性，又能宣傳覆蓋更多人，在21天文明出行打卡的前后，先啟動了3天文明出行打卡，再設置了“升級版”的100天文明出行打卡。按計劃、分步驟、有序推進，通過“小手拉大手”，讓學生引導家庭共同樹立文明交通意識。

　　據(jù)了解，4月25日-4月27日，學校啟動了3天文明出行打卡，由學生和家長在出行和到家時，拍攝佩戴安全頭盔的出行照片上傳至平臺。郭耀梅告訴記者，文明出行打卡啟動后，自覺性高的學生，積極參與進來，并立即帶動家長一起行動。“3天內(nèi)，學校就收到了上千張家長、學生騎乘電動車佩戴頭盔的照片。”郭耀梅表示，對完成任務的學生，獎勵糖果，寓意“嘗到甜頭”。同樣，告知其他學生，參與這樣的行動，學校匹配了一定的獎勵機制。此外，龍文交警大隊為獲獎同學頒發(fā)專屬兒童安全頭盔等獎品。

　　據(jù)郭耀梅介紹，學校一年級到六年級，學生數(shù)千人，按照“6+1”或“6+2”的家庭模式，通過小手拉大手，教育一個學生，帶動一個家庭，影響龍文區(qū)廣大群眾。郭耀梅表示，通過“文明出行打卡行動”，讓佩戴頭盔成為學生和家長一種新時尚，增強家長和學生出行佩戴安全頭盔的意識。

校園小交警規(guī)范學生出入校園

　　推廣文明交通出行，并非一招一式就能一蹴而就，還得配套相應措施與獎懲，才能形成長效機制。

　　為此，學校同步匹配校園小交警活動，每個班級推選2名“小交警”（一男一女），全校共172名小交警輪值，負責放學時段的路隊情況記錄，同時對路隊秩序良好的年段前三名班級的學生發(fā)放小禮品；對不排路隊、路隊紀律差的班級開出“罰單”，每周公布情況。

　　郭耀梅告訴記者，校園小交警還被賦予承擔勸導校內(nèi)學生不文明的舉止行為，如上下課，在上下樓梯時，互相追逐，嬉戲打鬧等。校園小交警對發(fā)現(xiàn)不文明行為的學生開“罰單”，一式兩份，一份給當事學生，另一份給老師。讓校園小交警融入并參與學校管理的同時，“罰單”與學校每學期末的安全常規(guī)評比掛鉤。一方面不僅勸導、矯正部分學生不文明行為，規(guī)范學生出入校園；另一方面讓老師重視各自班級團隊管理，實現(xiàn)團體監(jiān)督，形成良好的學風、班風、校風。

　　此外，學校加強頂層設計，加強文明出行打卡行動的工作領導，成立“文明出行百日行動”工作領導小組，下設辦公室。力求通過扎實有效的教育活動，提高交通安全教育的針對性和實效性。