4月20日，廣州日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫）發(fā)布“GDI高職高專排行榜（2022）”，榜單對(duì)全國全部1486所高職高專院校（不含香港、澳門和臺(tái)灣地區(qū)）進(jìn)行評(píng)價(jià)排行。該榜單也是GDI智庫發(fā)布的年度系列大學(xué)排行榜之一。

　　教育評(píng)價(jià)改革在當(dāng)前教育改革中備受關(guān)注。

　　2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，是新中國成立以來的第一個(gè)關(guān)于教育評(píng)價(jià)體系改革的文件，也是一次著力解決我國教育評(píng)價(jià)問題的重大制度突破和體制創(chuàng)新。教育部明確提出，要深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革。

　　2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵年。為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展新形勢(shì)，更好體現(xiàn)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的時(shí)代要求，進(jìn)一步打造中國特色職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系，在保持相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，GDI智庫對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，以進(jìn)一步突出高職高專教育特色及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

　　調(diào)整優(yōu)化后的指標(biāo)體系設(shè)置辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)聲譽(yù)、服務(wù)社會(huì)和國際影響6個(gè)一級(jí)指標(biāo)，下設(shè)13個(gè)二級(jí)指標(biāo)，力求更全面科學(xué)地評(píng)價(jià)各相關(guān)高職高專院校的發(fā)展現(xiàn)狀。

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指標(biāo)介紹

　　GDI智庫高職高專評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，調(diào)整優(yōu)化后的指標(biāo)體系，具有以下特點(diǎn)：

1、進(jìn)一步凸顯、強(qiáng)化立德樹人和人才培養(yǎng)導(dǎo)向

　　我國高等教育已進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段，人才培養(yǎng)質(zhì)量成為評(píng)價(jià)大學(xué)的最重要指標(biāo)。一所大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)劣，主要是看其學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。GDI高職高專排行榜強(qiáng)化對(duì)高校立德樹人成效的監(jiān)測(cè)，特別是是否實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、價(jià)值引領(lǐng)和能力培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。

2、質(zhì)量貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，投入產(chǎn)出相結(jié)合

　　高職教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)日益成為關(guān)注重點(diǎn)。GDI高職高專排行榜延續(xù)以往“重視投入、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出”的原則，構(gòu)建從“數(shù)量導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“價(jià)值導(dǎo)向”，以質(zhì)量貢獻(xiàn)為核心的評(píng)價(jià)體系。

3、破“五唯”樹標(biāo)桿，重長期影響力

　　GDI高職高專排行榜堅(jiān)持“破五唯”，不以數(shù)量的簡單相加作為評(píng)價(jià)依據(jù)，多維度考察高職高?？蒲腥藛T及團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，將成果的長期影響和價(jià)值作為主要的評(píng)價(jià)因素和標(biāo)準(zhǔn)。

表1 GDI高職高專排行榜（2022）評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

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榜單分析

　　“GDI高職高專排行榜（2022）”包含1個(gè)總榜單和2個(gè)分榜單?？偘駟喂寂琶械?000強(qiáng)高職高專院校。2個(gè)分榜單分別是“GDI高職高專（公辦）TOP300榜（2022）”和“GDI高職高專（民辦）TOP100榜（2022）”。

GDI高職高專排行榜（2022）

　　GDI高職高專排行榜（2022）上榜的1000所高職高專院校，包括889所公辦院校、109所民辦院校、2所中外合作辦學(xué)院校。

　　榜單對(duì)前300所院校給出具體排名，后700所學(xué)校采用區(qū)間排名，為高校判斷自身所在的水平區(qū)間提供參考。這一處理方式有助于社會(huì)更加理性客觀看待大學(xué)評(píng)價(jià)及其榜單排名，助力相關(guān)院校有的放矢地調(diào)整相關(guān)辦學(xué)方向和發(fā)展策略。

　　位居榜單前三的是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，排名4-10位的是山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院和重慶電子工程職業(yè)學(xué)院。

　　從上榜院校所在地區(qū)來看，江蘇有76所上榜院校，排名第一，廣東和山東均為66所并列第二，排名前十的其它地區(qū)是安徽（57所）、湖南（54所）、河南（53所）、四川（48所）、浙江（43所）、湖北（42所）、河北（39所）。

榜單詳情如下

GDI高職高專（公辦）

TOP300榜（2022）

江蘇300強(qiáng)院校數(shù)量位居第一

　　在“GDI高職高專（公辦）TOP300榜（2022）”中，江蘇有39所，數(shù)量位居第一，排名第二至第五位的情況如下：山東30所，浙江25所，廣東23所，湖南18所。

　　從進(jìn)入300強(qiáng)的院校數(shù)占?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高職總數(shù)的比例看，浙江比例最高（51.02%）。

　　圖1300強(qiáng)院校地區(qū)分布圖

理工、綜合、財(cái)經(jīng)類院?？倲?shù)超八成

　　在“GDI高職高專（公辦）TOP300榜（2022）”中，理工、綜合、財(cái)經(jīng)類院校數(shù)量共占比87.34%，其中理工類院校146所，占比48.67%，綜合類和財(cái)經(jīng)類各有86、30所，分別占比28.67%、10%。

　　圖2 300強(qiáng)院校類型分布

榜單詳情如下

GDI高職高專（民辦）

TOP100榜（2022）

　　民辦院校是高職高專教育的重要組成部分，也是推動(dòng)我國高等教育發(fā)展的重要力量。

　　廣州城建職業(yè)學(xué)院在“GDI高職高專（民辦）TOP100榜（2022）”中位居榜首，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川城市職業(yè)學(xué)院分列第二、第三位。

　　在GDI高職高專（民辦）TOP100榜（2022）中，廣東13所院校入圍，排名第一，北京、上海、重慶和四川各8所，并列第二，江蘇、福建、浙江均有7所，并列第三。

榜單詳情如下