全國(guó)政協(xié)委員蘇士澍在今年全國(guó)“兩會(huì)”上提交了一份“關(guān)于制定實(shí)施國(guó)家全民閱讀戰(zhàn)略的建議”，建議將我國(guó)的全民閱讀節(jié)定為中華民族文化巨人孔子的誕辰日9月28日。將孔子誕辰日確定為“全國(guó)閱讀節(jié)”。（3月11日《城市晚報(bào)》）

　　讀書有利于提升公民的精神境界與文明素質(zhì)。然而，這些年來，國(guó)人讀書的熱度不高，“國(guó)民閱讀量”有些下降。如是看來，蘇士澍的建議價(jià)值取向也在理，也有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

　　不過，蘇士澍建議將孔子誕辰日確定為“全國(guó)閱讀節(jié)”，這就值得商榷了。中國(guó)的大思想家、大學(xué)問家多的是，為什么單單將孔子誕辰日確定為“全國(guó)閱讀節(jié)”，而不將其他人的誕辰日確定為“全國(guó)閱讀節(jié)”？道理何在？如今，有一個(gè)“世界讀書日”，還有必要再設(shè)一個(gè)“全國(guó)閱讀節(jié)”嗎？?jī)烧叩某珜?dǎo)精神是一致的，是否多余？設(shè)立“全國(guó)閱讀節(jié)”，就能馬上激發(fā)起國(guó)人的讀書熱嗎？奢望設(shè)立一個(gè)“全國(guó)閱讀節(jié)”就能激起國(guó)人的讀書熱，未免高估了“全國(guó)閱讀節(jié)”的能量吧？

　　國(guó)人讀書不熱，更有其客觀原因。要激起國(guó)人的讀書熱，須仔細(xì)排查這些客觀原因，對(duì)癥下藥。國(guó)人讀書不熱，一是這些年來社會(huì)上的不正之風(fēng)，讓一些人對(duì)讀書寒心。有學(xué)問、有本事的不一定得到重用，而一些不學(xué)無術(shù)、精通社會(huì)“潛規(guī)則”者春風(fēng)得意。于是，“讀書無用論”卷土重來。二是書價(jià)猛漲。買本有分量的書，沒有個(gè)百把元，是不敢問津的。對(duì)于那些收入低下的工薪階層來講，讀書在某種程度上成了一件奢侈的事。三是圖書館向公眾開放得不夠，有關(guān)部門在降低公眾讀書門檻、提供讀書便利方面“缺位”或不作為。

　　因而，激發(fā)國(guó)人的讀書熱，首先要在社會(huì)上真正形成正確的用人導(dǎo)向，讓有學(xué)問、有本事的人“學(xué)有所用”。其次，政府部門要想辦法，平抑書價(jià)、穩(wěn)定書價(jià)，讓公眾讀得起書。必要時(shí)，對(duì)一些承擔(dān)重任的出版部門予以財(cái)政補(bǔ)貼，避免這些部門虧損。再次，全方位開放圖書館，降低進(jìn)圖書館的門檻。不僅公立圖書館要全部開放，隸屬于各個(gè)單位的圖書館也要無條件對(duì)外開放。還應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將全社會(huì)的圖書資源整合配置，進(jìn)入社會(huì)的各個(gè)角落，進(jìn)入每個(gè)家庭，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的共享。

　　總之，政府應(yīng)主動(dòng)牽頭，積極作為，為公眾讀書提供并創(chuàng)造各種便利，這也是政府必須提供的公共產(chǎn)品及服務(wù)。只能這樣，才能避免“閱讀節(jié)”淪為形式主義的擺設(shè)或符號(hào)。（于文軍）