【追查】
剛?cè)鐾曛e又吹牛老師追問吐真相
看到了20多個警察荷槍實(shí)彈的模樣,小川長了見識。
23日早上,他一到學(xué)校,就開始跟同學(xué)們吹牛:兩個壞蛋綁架我到山上,可我?guī)Я艘话褬?,用槍與他們混戰(zhàn)幾個小時,我安全回家了。
小川的話,被同學(xué)傳到了班主任施老師耳朵里?!皹?,哪來的槍啊?明顯在撒謊!”施老師叫來小川,追問實(shí)際情況,小川這才說出實(shí)情。
小川說,21日下午放學(xué)后,他拿著借來的玩具槍,和其他幾個伙伴,在上邊村老人會一帶玩耍,一眨眼玩到晚上9點(diǎn)多,這時候如果回家,一定會被打得很慘,于是躲進(jìn)他家附近一座新建房里過夜。第二天晚上6點(diǎn)多,他實(shí)在餓了,就回家了,怕爸爸媽媽責(zé)怪,他就謊稱被綁架,可沒想到要面對民警,他只好不斷地圓謊,把以前表哥帶他上山所見到的場景添油加醋說進(jìn)來。
“這么小的孩子,撒這么大一個謊,怎么行啊?”放學(xué)后,施老師趕緊帶小川到常泰派出所銷案。
在老師的教導(dǎo)下,小川也認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重,他寫下長達(dá)3頁的懺悔日記,講述了整個撒謊過程。他說,通過這起事件,他知道今后再也不能撒謊騙人了,不再讓家人、老師和同學(xué)們?yōu)樗麚?dān)心。
【家訪】孩子撒謊有前科家里打罵成常態(tài)
“這么小的孩子,怎么會撒這么大一個謊?”帶著老師的疑問,記者走訪了小川的家庭。
小川一家暫住在上村社區(qū)一處破舊發(fā)霉的兩間民房。小川的父母王先生、謝女士都在一家汽配公司上班。謝女士說,除了小川姐弟倆外,他們還要贍養(yǎng)老人,經(jīng)濟(jì)壓力大,平時不敢多花錢,生活拮據(jù)。
“孩子自小在四川老家長大,很調(diào)皮,爺爺奶奶管不住,到處亂跑?!痹谥x女士看來,小川實(shí)在太調(diào)皮了,怎么打罵都沒用。他做作業(yè)不安心,還喜歡偷偷出去玩,每個月都要挨打兩三次。
記者看到,家里墻上還貼著一張小川前幾個月寫下的保證書:不晚回家,不跟不認(rèn)識的人玩,要玩在家里玩?!皼]用,他還會再犯。這孩子玩心太大。”謝女士連連搖頭。
謝女士還說,小川撒謊是有前科的。去年,小川曾和4個小朋友跑出去游泳,其中一名溺亡,小川居然交代其他3人回去后不要說,最后也是學(xué)校老師追問,他才承認(rèn)。常泰派出所民警證實(shí)了謝女士的話。
謝女士很抱歉地說,孩子如此說謊很不好,這一次太辛苦民警了。說話間,謝女士嗔怪自己文化低,沒有把孩子教育好。她也意識到打罵孩子不是辦法,可對她來說,除了這直接的方式外,還有哪些辦法呢?謝女士有些不知所措。
【專家】孩子出現(xiàn)“謊情”家長如何引導(dǎo)?
小川“說謊”,家庭教育是否存在問題?孩子說謊,家庭該如何引導(dǎo)?
廈門大學(xué)社會學(xué)系教授朱冬亮認(rèn)為,作為家長,首先得學(xué)會理解孩子的這種謊言,再去了解說謊背后的原因,讓孩子在經(jīng)歷這次事件后,有所成長,心智更加成熟。
朱教授說,從事件看來,小川“說謊”與其父母的暴力教育有關(guān)。粗暴教育讓孩子產(chǎn)生了恐懼的心理,在自認(rèn)犯錯之后,采取說謊的方式逃避懲罰。這樣的孩子長大后,往往會變得叛逆,家長要注意。
朱教授建議,父母不要動不動就“暴力”,而是要學(xué)會一些有效的處理方式。比如,家長可以利用周末時間多陪陪孩子,多與孩子親近、談心,緩解孩子心理恐懼或壓力。
孩子一旦出現(xiàn)“謊情”,家長該如何引導(dǎo)呢?朱教授認(rèn)為,未成年人的承受能力相對脆弱,作為孩子家長和老師,要引導(dǎo)孩子勇于面對這種困難,多理解孩子,多跟孩子溝通,先去理解他,再去開導(dǎo)他。把這個事情,變成能讓孩子成長的一個機(jī)遇:
一、不要立即當(dāng)眾指責(zé)或教訓(xùn)他,最好是找一個合適的時間單獨(dú)與孩子談。家長要用心去體會孩子的內(nèi)心需求,而不是簡單責(zé)備孩子說假話,耐心教導(dǎo)孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)與幻想;如果撒謊是為了避開痛苦的經(jīng)驗(yàn)或回憶,應(yīng)指導(dǎo)他直面問題,敢于承擔(dān)責(zé)任。
二、成人要以身作則,給孩子樹立正確的榜樣。教導(dǎo)孩子認(rèn)識和適應(yīng)社會,學(xué)會正確處理人際關(guān)系,區(qū)分交際語言和說謊的不同。
三、應(yīng)獎賞孩子的真話,不用打罵、懲罰、斥責(zé)等消極方式對待孩子。容許孩子犯錯,讓孩子有說實(shí)話的勇氣,說實(shí)話時要多加獎勵。