梁童家長雖然有看到兒子身體傷勢,但他們向補(bǔ)習(xí)班詢問時(shí),林漢凌卻以高壓方式監(jiān)控其他教師,使其噤言;林漢凌也與金姓老師,阻擋梁母與班導(dǎo)溝通的機(jī)會(huì),讓她無法了解孩子在補(bǔ)習(xí)班被虐的情況。
梁姓學(xué)童家長于前年1月底,在臺北巿議員童仲彥陪同下,赴北檢控告林漢凌觸犯妨害幼童發(fā)育罪;然而,這件事情的導(dǎo)火線,其實(shí)是因?yàn)榱和?ldquo;崩潰”。
檢方調(diào)查,梁童在2014年11月間,吃飯時(shí)看到有電子媒體報(bào)導(dǎo)該補(bǔ)習(xí)班內(nèi),有其他幼童受虐的狀況,這讓梁心底累積許久的情緒瞬間爆發(fā),因此向母親全盤托出遭虐情況。
梁母當(dāng)時(shí)還勸兒子放下過往,而林漢凌這時(shí)竟打電話給早已離開南海分校的梁童,并要求她的丈夫到梁母工作的地方 “溝通”;這舉動(dòng)再度勾起梁童的恐懼,出現(xiàn)反應(yīng)性的攻擊行為。
經(jīng)臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)附設(shè)醫(yī)院、臺大確診,梁童因長期受虐,罹患長期創(chuàng)傷后壓力癥。然而,梁童在說出自己遭虐的事情并取得別人的“信任”后,心理的那個(gè)結(jié)已漸漸松開。
北檢檢察官認(rèn)為,梁童與其他老師的供詞吻合,加上因受虐罹患壓力癥,認(rèn)定梁童不可能無端誣賴林漢凌等人,因此今天依違反妨害幼童發(fā)育罪,對林漢凌、劉姓及金姓女老師等3人提起公訴。