中新網(wǎng)9月17日電 據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部網(wǎng)站消息，近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳和教育部辦公廳聯(lián)合發(fā)布《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳 教育部辦公廳關(guān)于開展中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動的通知》(以下簡稱通知)。通知指出，力爭用3—5年時間，打造一批中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化實踐教育基地，形成一批實踐教育活動品牌。

　　為貫徹落實中央1號文件精神，以及中央關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程等有關(guān)文件精神，辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)，充分發(fā)揮農(nóng)事節(jié)慶教育價值，為青少年農(nóng)耕文化教育提供實踐課堂，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部決定開展中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動。

　　通知提出，要遵循青少年學(xué)齡特點和認(rèn)知規(guī)律，統(tǒng)籌農(nóng)耕文化教育教學(xué)資源，推動各地各校因地制宜組織開展主題教育活動，推動中國農(nóng)民豐收節(jié)成為農(nóng)耕文化教育的常態(tài)化實踐載體，納入各級黨委政府豐收節(jié)慶工作重要內(nèi)容。

　　通知還明確五項主要任務(wù)：

　　廣泛組織主題教育活動。教育行政部門和學(xué)校要遵循各階段教學(xué)規(guī)律，結(jié)合區(qū)域農(nóng)事和民俗特點，組織學(xué)生在豐收節(jié)前后，走出校園課堂，走進(jìn)鄉(xiāng)村田野，結(jié)合實際情況開展民俗文化現(xiàn)場教學(xué)、農(nóng)事勞動體驗、鄉(xiāng)村考察等豐富多彩的農(nóng)耕文化教育實踐活動。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要將主題活動納入當(dāng)?shù)刎S收節(jié)重點活動予以支持。中國農(nóng)民豐收節(jié)組織指導(dǎo)委員會將適時推出一批農(nóng)耕文化實踐教育品牌活動。

　　充分保障主題教育條件。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，會同教育行政部門，深入挖掘?qū)嵺`教育資源，充分利用農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研院所等實踐場所，充分發(fā)揮農(nóng)技專家、非遺傳承人、鄉(xiāng)村工匠、民間藝人、種養(yǎng)能手等人力資源，積極協(xié)調(diào)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備、農(nóng)業(yè)科技實驗室、農(nóng)業(yè)信息化設(shè)施等教學(xué)設(shè)備，建立健全開放共享機(jī)制，為中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育提供保障。

　　精心打造主題教育實踐基地。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要會同教育行政部門，依托農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、國家特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)等條件成熟的地方，建設(shè)一批安全適宜的農(nóng)耕文化主題教育實踐基地和研學(xué)基地。以基地為重要依托，推動實踐教育資源共享和區(qū)域合作，規(guī)劃設(shè)計一批中國農(nóng)民豐收節(jié)等農(nóng)事節(jié)慶專題研學(xué)教育線路。

　　切實發(fā)揮涉農(nóng)普通本科學(xué)校和職業(yè)院校優(yōu)勢。涉農(nóng)院校要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極參與中國農(nóng)民豐收節(jié)相關(guān)活動，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，組織學(xué)生深入“三農(nóng)”實踐，鍛煉提升綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型實用人才。要積極拓展辦學(xué)思路和理念，結(jié)合生產(chǎn)生活實際，緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新社會化服務(wù)項目，為學(xué)生搭建成長成才、干事創(chuàng)業(yè)的平臺。鼓勵學(xué)校利用自身生源特點，積極對接涉農(nóng)企業(yè)、合作社等經(jīng)營主體，結(jié)合專業(yè)特長開展生產(chǎn)勞動、社會服務(wù)、職業(yè)體驗等活動，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。

　　不斷加強(qiáng)主題教育活動管理。各地組織中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動，要制定安全保障方案，加強(qiáng)組織管理，確?；顒影踩?。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要確保所提供場所、設(shè)施設(shè)備的安全性和適用性，并安排專人負(fù)責(zé)相關(guān)工作。教育行政部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實安全責(zé)任，指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實活動方案和安全預(yù)案。學(xué)校要做好行前安全教育工作，明確具體活動相關(guān)各方責(zé)任。

　　同時，通知也指出三項保障措施：

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門、教育行政部門要加強(qiáng)協(xié)同協(xié)作，建立常態(tài)化工作機(jī)制，明確責(zé)任分工，把中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動納入重要議事日程。

　　加強(qiáng)服務(wù)保障。各地農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育資源整合力度，突出農(nóng)耕文化教育主題活動公益性，會同教育行政部門積極探索建立實踐教育保障機(jī)制，鼓勵涉農(nóng)主體和學(xué)校開展實踐教育公益合作。

　　加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地要積極探索實踐活動方式，注意總結(jié)典型經(jīng)驗和做法，加強(qiáng)宣傳推廣，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動推廣營造良好氛圍。