后來(lái)的兩年里,高新民經(jīng)常通過(guò)手機(jī)短信指導(dǎo)他學(xué)習(xí)。2014年11月,經(jīng)過(guò)30多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,張文龍終于見(jiàn)到了高新民。高新民為張文龍答疑解惑,邀請(qǐng)他旁聽(tīng)自己的研究生課程,為他安排食宿,并且贈(zèng)送了厚厚的一摞專業(yè)書(shū)。
靠著在礦井下鍛煉出來(lái)的韌勁兒,張文龍終于磕磕絆絆地走進(jìn)了考場(chǎng)。然而,他連續(xù)3年都名落孫山。
同齡人已經(jīng)成家立業(yè),張文龍卻還做著“不切實(shí)際的夢(mèng)”,這讓周圍人不能理解。親戚嘲笑他:“放棄吧,你也能考上研究生?”一向開(kāi)明的父母也會(huì)委婉地勸說(shuō):“咱找個(gè)好工作,結(jié)婚生孩子去。”
即使如此,張文龍也沒(méi)有放棄。
引路人的激勵(lì)給了他無(wú)限力量。張文龍有一次在看書(shū)時(shí)睡著了,突然接到高新民打來(lái)的電話,他頓時(shí)困意全消,一口氣學(xué)到凌晨3點(diǎn)。
在高新民的鼓勵(lì)下,2016年,張文龍終于通過(guò)了研究生入學(xué)考試??粗稚系匿浫⊥ㄖ獣?shū),他手舞足蹈,眼淚不停地往下流。
“高老師是我人生中的貴人,他真正做到了言傳身教、循循善誘,是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。”張文龍說(shuō)。
“內(nèi)心的充實(shí)和精神的豐富已足夠讓他覺(jué)得自己是個(gè)富有的人。”在他的師姐李盼的記憶中,張文龍?zhí)貏e喜歡讀書(shū),在圖書(shū)館??吹剿纳碛?,他那種純粹喜愛(ài)讀書(shū)以及熱衷慈善的精神,“熟悉他的人慢慢都會(huì)被他感染”。
走進(jìn)張文龍的宿舍,衣物很少,收藏的書(shū)籍卻有二三百本,寢室的書(shū)柜和衣柜被各類書(shū)塞得滿滿當(dāng)當(dāng),看書(shū)是他平時(shí)最大的愛(ài)好。
對(duì)張文龍來(lái)說(shuō),礦上的5年生活是一段珍貴的記憶。他時(shí)常想起礦工兄弟們。2015年,看到張文龍學(xué)習(xí)條件艱苦,監(jiān)控主任高利榮專門給他批了一間辦公室??忌涎芯可螅畮讉€(gè)工友為他餞行鼓勁兒。
面對(duì)突然出現(xiàn)的“網(wǎng)紅”名號(hào),張文龍有些逃避和抗拒,“唯一擔(dān)心的是,我配不上自己所受的苦難”。
目前,張文龍正在全力備戰(zhàn)考博,他的理想是成為和高新民一樣的老師,有教無(wú)類,德才兼?zhèn)?,用深厚的學(xué)術(shù)造詣和高尚的品德影響和改變更多人的命運(yùn)。他要用實(shí)際行動(dòng)證明:“努力沒(méi)有門檻,無(wú)論從何時(shí)何地開(kāi)始。”
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