新出爐的江西省中小學(xué)教師職稱評審辦法,改變以往過分強調(diào)論文、學(xué)歷的傾向,把教書育人的工作實績作為職稱評審的重要依據(jù),將論文改為選項條件,同時降低對論文的數(shù)量要求,把公開課作為申報各層級職稱的必要條件之一。
江西將原來相互獨立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列,設(shè)置了從正高級職稱到員級5個等級。職稱評審時重點向特別優(yōu)秀教師、一線教師、農(nóng)村教師適當(dāng)傾斜。
對申報副高以上職稱的中小學(xué)教師,江西要求從教以來必須有1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校交流任教經(jīng)歷,以引導(dǎo)和鼓勵城市中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教。參評正高職稱,則必須有3年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教(交流)經(jīng)歷且考核合格。
對農(nóng)村教師評聘職稱職務(wù),課題、論文等不作剛性要求。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教30年且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師,申報評審高級教師職稱,或在鄉(xiāng)村學(xué)校任教20年且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師,申報評審一級教師職稱時,只需要具備教育教學(xué)或教研科研或示范引領(lǐng)方面任意一項條件。該傾斜政策旨在穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀教師在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點任教。