同為甘肅白銀人的滕剛和蘆海清，在同一年以相同的名次考入四川師范大學(xué)。他們被分到同一間宿舍。因?yàn)樯瞵嵤拢鴦倧某匈I(mǎi)了一把菜刀，砍了蘆海清50多刀。此前，滕剛曾患自閉癥，自殺兩次。

入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，滕剛（左）和蘆海清的合影。這張照片一直保存在蘆海清的手機(jī)里。

滕剛發(fā)在社交媒體上的照片。

滕剛曾經(jīng)就讀的白銀市一中。 當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友供圖

　　2015年8月，滕剛（化名）以甘肅省第91名的藝術(shù)成績(jī)考取四川師范大學(xué)。對(duì)于滕剛父母來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不小的驚喜，一年前，他成績(jī)平平。

　　滕剛的父母向兒子就讀的藝術(shù)集訓(xùn)學(xué)校送去一面錦旗表示感謝。

　　與此同時(shí)，蘆海清家簡(jiǎn)陋的平房中迎來(lái)很多前來(lái)祝賀的同學(xué)。蘆家位于甘肅白銀市景泰縣郊，距離滕剛家90多公里。

　　蘆海清的好友李維（化名）記得，“那天晚上，師哥師姐都來(lái)了，還有學(xué)弟翹課來(lái)祝賀，蘆海清特別開(kāi)心。”她和剝洋蔥（ID：boyangcongpeople）說(shuō)。

　　兩個(gè)20歲的甘肅白銀少年就此交集。入學(xué)四川師大舞蹈學(xué)院后，他們被分到同一間宿舍：東苑2棟127室。

　　3月27日23時(shí)50分，滕剛將蘆海清叫到了離寢室一樓梯之隔的學(xué)習(xí)室內(nèi)，用他當(dāng)天買(mǎi)的不銹鋼菜刀將蘆海清殺害。

　　經(jīng)法醫(yī)鑒定，蘆海清系頭頸離斷傷致死，全身50多處刀傷。

　　3月28日，滕剛以涉嫌故意殺人罪被刑事拘留；事發(fā)15天后，蘆海清的骨灰被家人帶回白銀老家。

“不想活了，想自殺”

　　四川師大心理危機(jī)干預(yù)小組的一位老師和剝洋蔥（ID：boyangcongpeople）說(shuō)，事發(fā)前一天，即3月26日，滕剛找到一位學(xué)姐，告訴她：不想活了，想自殺。

　　27日，滕剛在同學(xué)視野中消失。事后證明，他從超市買(mǎi)了一把菜刀。

　　26日晚，蘆海清給女友吳雨（化名）打了生前最后一通電話。

　　電話中，他說(shuō)與室友滕剛發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)天宿舍有人播放音樂(lè)，他跟著唱了兩句，滕剛憤憤地說(shuō)“唱什么唱，你唱的好聽(tīng)嗎？”

　　兩人打了場(chǎng)架，蘆海清頭上腫起了包，嘴巴也傷了。他安慰女友，這不過(guò)是男生之間相處的一種方式，“打完架就已經(jīng)好了。”

　　“這是他第一次跟我說(shuō)和別人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。”吳雨和剝洋蔥（ID：boyangcongpeople）說(shuō)。

　　吳雨并沒(méi)有將這件事放在心上，他們從2014年戀愛(ài)，她不擔(dān)心蘆海清處理人際關(guān)系的能力，“他老實(shí)開(kāi)朗，好相處，跟誰(shuí)都能聊兩句。”

　　而且，“跟他打電話時(shí)，寢室里時(shí)常有唱歌的，我們都是學(xué)藝術(shù)的，其實(shí)我們寢室也是這樣。”蘆海清常跟吳雨講身邊發(fā)生的事，他曾經(jīng)提過(guò)一次，覺(jué)得室友滕剛不太好相處，“聊不到一塊兒去”。

　　27日晚，將蘆海清殺害后，滕剛返回寢室要求室友報(bào)警。然后將自己反鎖在了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)。

　　哥哥蘆海強(qiáng)看到蘆海清時(shí)，是在殯儀館。“那一幕，一輩子都忘不了。”

　　蘆海清身首分離，躺在冰冷的不銹鋼臺(tái)子上，全身50多處刀傷。單是尸體縫合費(fèi)就有1.8萬(wàn)元。

　　宿舍里，蘆海清打游戲的電腦還沒(méi)關(guān)，旁邊飯盒里放著還未吃完的零食。

自閉癥少年

　　剝洋蔥（ID：boyangcongpeople）了解到，滕剛今年20歲，籍貫為甘肅武威市古浪縣人。與父母居住、生活在白銀市。

　　滕剛的家人均在監(jiān)獄系統(tǒng)工作。他的爺爺是一位監(jiān)獄離休干部，父親今年51歲，是白銀監(jiān)獄財(cái)務(wù)科副科長(zhǎng)；母親今年46歲，在白銀監(jiān)獄辦公室工作。

　　熟悉滕剛家的人介紹，滕剛曾患有自閉癥，曾經(jīng)休學(xué)一年，并有過(guò)兩次自殺行為。

　　自閉癥又稱孤獨(dú)癥，表現(xiàn)為孤獨(dú)離群、沉迷自我、交際困難，并伴有言語(yǔ)障礙、興趣狹窄、行為刻板重復(fù)、反對(duì)環(huán)境變化等癥狀。

　　這一病癥的高發(fā)段是7歲到19歲 大部分患者癥狀可以延續(xù)到成年。

　　2009年2月與2012年9月，滕剛曾自殺兩次。第二次割腕后，失血過(guò)多以致休克。

　　4月17日下午，滕剛的母親在與蘆海清家人通話中表示，公安機(jī)關(guān)已為滕剛申請(qǐng)了精神鑒定。“公安局說(shuō)，一個(gè)月后出結(jié)果。”

　　蘆的家屬在電話問(wèn)滕母，如果知道滕某患有精神疾病，為何不告訴學(xué)校。

　　“兒子中學(xué)期間患精神抑郁疾病，高中時(shí)還休過(guò)學(xué)。畢竟有精神病讓人知道了對(duì)孩子的未來(lái)影響不好，我們沒(méi)有告訴大學(xué)里。”滕母回答。

　　滕母說(shuō)，滕剛在兩次自殺前都沒(méi)有任何跡象，“他平時(shí)很乖，高三時(shí)也好了。”

　　作為甘肅省白銀監(jiān)獄財(cái)務(wù)科副科長(zhǎng)的滕父，曾代表監(jiān)獄多次采購(gòu)心理健康中心功能室設(shè)備項(xiàng)目、圖書(shū)及書(shū)架，但作為父母，他們沒(méi)有帶兒子看過(guò)專業(yè)的精神病醫(yī)院和精神科，“我們不愿兒子將來(lái)背上一個(gè)精神病的標(biāo)簽”。

　　相較于滕剛，蘆海清的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好。

　　兩歲時(shí)，蘆海清親生父親意外死亡，母親改嫁。他由大伯一家撫養(yǎng)長(zhǎng)大。農(nóng)村之家，大伯供養(yǎng)著蘆海清在內(nèi)的兄妹3人，日子辛苦。蘆海清喊大伯“爸爸”。

第91名

　　“我在4月15日晚上才知道這件事，一晚沒(méi)睡。根本想不到是滕剛做出來(lái)的。”滕剛的好友張強(qiáng)（化名）和剝洋蔥（ID：boyangcongpeople）說(shuō)。

　　作為一名藝術(shù)特長(zhǎng)生，他們?cè)?jīng)同在蘭州一所音樂(lè)集訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，又一同報(bào)了文化課補(bǔ)習(xí)班。

　　在張強(qiáng)印象中，滕剛刻苦努力。有一次凌晨2點(diǎn)，所有學(xué)生都休息了，張強(qiáng)起床上廁所，他發(fā)現(xiàn)滕剛一個(gè)人在教室，借著手機(jī)的光進(jìn)行專業(yè)視唱訓(xùn)練。

　　張強(qiáng)常和滕剛開(kāi)玩笑，“我覺(jué)得他性格很好，調(diào)侃他都不生氣，那段時(shí)間備考，我們壓力都很大，他一次也沒(méi)有跟我們急過(guò)。”

　　靦腆內(nèi)向，是滕剛音樂(lè)集訓(xùn)學(xué)校老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。“他跟旁邊班的同學(xué)認(rèn)識(shí)的不多，但自己班里的相處的都還可以。”班主任王青（化名）向剝洋蔥（ID：boyangcongpeople）介紹。

　　“特別乖”，這句話，王青強(qiáng)調(diào)了4次。起初，他只是普通班里成績(jī)一般的學(xué)生，但6、7個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，他的專業(yè)成績(jī)比同級(jí)精品班的學(xué)生還要高。“準(zhǔn)備聯(lián)考?jí)毫Υ?，這孩子特別踏實(shí)懂事。”王青回憶，當(dāng)滕剛學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，會(huì)找他出來(lái)聊聊天，緩解一下。

　　“沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和同學(xué)打架或者起沖突。滕剛雖然家庭條件好，但是比農(nóng)村來(lái)的孩子都努力，目標(biāo)很清楚，就是要考上好的大學(xué)。”王青說(shuō)。

　　同樣刻苦努力的，還有蘆海清。

　　出身農(nóng)家的蘆海清知道，只有通過(guò)大學(xué)才能有更好的將來(lái)。他多次對(duì)朋友說(shuō)，一定要考上好的大學(xué)，“以后要掙好多好多錢(qián)孝敬父母”他有時(shí)向李維講起自己的家庭，“父母供養(yǎng)哥哥學(xué)美術(shù)，我學(xué)聲樂(lè)，太不容易了。”

　　起初，蘆海清的嗓音條件并不適合高音。他就找認(rèn)識(shí)的師姐補(bǔ)習(xí)，每周去師姐的學(xué)校上小課，晚上晚自習(xí)下課了還會(huì)聯(lián)系到11點(diǎn)多。高三時(shí)，更是不愿意浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間。

　　2015年8月22日，蘆海清以甘肅省第91名的成績(jī)考入四川師范大學(xué)的消息傳來(lái)，朋友們都趕來(lái)祝賀。

　　待客時(shí)，蘆海清手機(jī)放著音樂(lè)，唱了首《父親》，他邊唱邊哭。“想讓爸媽過(guò)上好日子。”

　　同年同月，滕剛以同樣的名次，與蘆海清考入同一所大學(xué)。

空無(wú)一人的自習(xí)室

　　進(jìn)入大學(xué)后，滕剛的性格似乎并沒(méi)有什么改變。“他不是那種引人注目的學(xué)生，不逃課，但也不和我多做交流。”一名教過(guò)滕剛的老師和剝洋蔥（ID：boyangcongpeople）說(shuō)。

　　另一位認(rèn)識(shí)滕剛的學(xué)生介紹，滕剛剛進(jìn)大學(xué)時(shí)較為活躍，但他不太會(huì)和人交往，朋友不算多，“出事前一點(diǎn)征兆都沒(méi)有，他最近正打算幫人代理分期付款業(yè)務(wù)，賣(mài)手機(jī)。”

　　社交網(wǎng)絡(luò)中的滕剛，顯示出了另一面。除了關(guān)注他熱衷的游戲與音樂(lè)，滕剛時(shí)常發(fā)出含有臟話的微博，內(nèi)容多是表達(dá)自身難以遏制的憤怒，其中常出現(xiàn)侮辱性的字眼。

　　他的QQ頭像，是一個(gè)豎中指的年輕男子。

　　進(jìn)入大學(xué)的蘆海清開(kāi)啟了夢(mèng)想中的生活。他常常跑到校園空地上，開(kāi)著視頻，向女友吳雨展示校園里的景致。

　　“大學(xué)特別好，這里有很多不同的人，很有才華，我很欣賞他們。”蘆海清告訴吳雨，同寢室一共6個(gè)男生，其中5個(gè)是甘肅老鄉(xiāng)。“大家（能力）都挺厲害的！”

　　蘆海清特別佩服爸爸，為了供養(yǎng)家里孩子上學(xué)，父親替人修房子、畫(huà)棺材、過(guò)年給人寫(xiě)對(duì)聯(lián)、賣(mài)字賣(mài)畫(huà)賺錢(qián)。“他跟我說(shuō)過(guò)好多次，覺(jué)得他爸生活那么辛苦，還要堅(jiān)持夢(mèng)想寫(xiě)書(shū)法。”吳雨說(shuō)。

　　受父親的影響，蘆海清漸漸萌生出了想要走文化路，在大學(xué)當(dāng)老師的想法。

　　“當(dāng)老師我學(xué)歷得高些，要不就準(zhǔn)備考研吧。”蘆海清跟女友描畫(huà)著自己的未來(lái)。

　　東苑2棟127室是蘆海清和滕剛的寢室。4月16日，剝洋蔥（ID：boyangcongpeople）在寢室外隔著窗戶看去，依然有有學(xué)生坐在書(shū)桌前，偶爾有學(xué)生走到窗口前來(lái)洗漱。

　　那個(gè)距離寢室一樓梯間之隔的自習(xí)室，就是案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，目前已重新開(kāi)放，但里面都空無(wú)一人。

　　白銀景泰縣郊，趕來(lái)問(wèn)候的親友踏著蘆海清家的門(mén)檻，他爸媽的眼淚沒(méi)有停過(guò)。

　　一個(gè)多月前，蘆海清發(fā)了一條朋友圈，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，是滕剛的QQ簽名。