課間操期間,1000多名小學(xué)生紛紛手持毛筆練習(xí)體操,一起一伏間盡顯漢字書寫姿態(tài)。這樣有趣有益的“書法操”,近日來在連城縣第二實驗小學(xué)上演。
校長鄧俊說,去年外出考察時,受“排球操”影響,突發(fā)奇想,學(xué)校歷來重視書法特色教育,也可以搞個“書法操”創(chuàng)意,提升學(xué)校書法氛圍,豐富學(xué)生課間活動。
去年9月,該校音樂老師李清榕開始負責(zé)自編創(chuàng)作“書法操”,從音樂的選取到動作的編排,經(jīng)過數(shù)個月的摸索,終于創(chuàng)作出這套“書法操”。起初,練習(xí)成員僅有60余人。經(jīng)過半年多的努力,漸漸得到學(xué)生的認可。今年4月初,開始在全校推廣。目前,該校1000多位師生,均已學(xué)會“書法。
李清榕介紹,這套“書法操”共有8節(jié),分別以“點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折”命名。每節(jié)運動中,配有相應(yīng)口訣。比如,第一節(jié)起步運動“點”,口訣是“點如高山墜石,提案頓挫須用力”。學(xué)生要根據(jù)口訣,伴著音樂節(jié)奏,在起伏的體操運動中,練習(xí)書法。“這套‘書法操’,符合小孩好動的天性,融合了太極、舞蹈和書法等元素。”李清榕說,如今能得到學(xué)生、家長的認可,她挺高興的。
鄧俊說,目前,這個創(chuàng)意已初獲成功,但有許多細節(jié),需進一步完善。下一步,將通過體操比賽,提升學(xué)校學(xué)習(xí)書法的氛圍。
當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T表示,該校寓教于“動”,讓學(xué)生手持毛筆,在筆法中伸腰揮舞,不僅能活動筋骨、強身健體,還能讓學(xué)生從中領(lǐng)悟書法的氣韻,值得鼓勵。(記者李大榮通訊員陳析興文/圖)