韓寒發(fā)表一篇名為《我所理解的教育》的微博文章，談了談自己對于學(xué)習(xí)和教育的看法。他認(rèn)為現(xiàn)行的高考教育制度無法照顧到方方面面，但是卻有著基本的公平?？拷逃淖兠\在當(dāng)下中國依然是可行的，而現(xiàn)在的時代也和當(dāng)初不同了，并不支持年輕人學(xué)習(xí)他在大學(xué)前離開學(xué)校。

韓寒

　　韓寒在微博中首先回憶了自己上學(xué)和退學(xué)的經(jīng)歷，他說：“離開學(xué)校后，各種壓力和議論自然很多，我也一度迷茫。”事情過去了將近二十年，韓寒也有了很多的經(jīng)歷，因此可以簡單談?wù)剬τ诂F(xiàn)在中國教育的看法。韓寒認(rèn)為，現(xiàn)行的教育制度包括高考制度，雖然無法照顧到方方面面，也有很多需要改進(jìn)之處。但是對于大部分人來說，它有著基本的公平，“不談每個省或者不同民族的錄取分?jǐn)?shù)問題，好的大學(xué)基本上是對所有家庭敞開的。”應(yīng)試教育有很不足之處，因材施教的時代也遲早會到來，但它在比較長的一段時間內(nèi)是一定會存在的。

　　此外，韓寒還認(rèn)為在當(dāng)下中國，靠知識改變命運是可行的。“在中國努力學(xué)習(xí)，努力工作，進(jìn)好的大學(xué)，學(xué)更多本事，最終改變生活，改變家族命運的可能性，一定比在發(fā)達(dá)國家要大得多。”在社會階層已經(jīng)非常分明的發(fā)達(dá)國家，跨越階層要困難很多。韓寒還預(yù)測，在幾代人后社會的階級基本固化，只要沒有劇烈動蕩，改變命運就會變得更難了。

　　韓寒在微博中談了對于退學(xué)的看法，他不支持現(xiàn)在的年輕人在大學(xué)之前離開學(xué)校。時代不同，面對的各種誘惑也多了，韓寒自認(rèn)：“如果我在今天退學(xué)，八成也是要荒廢在打游戲和玩手機(jī)上。”如果從事文科與藝術(shù)，覺得學(xué)校束縛了你的發(fā)展，在完成基礎(chǔ)教育之后可以選擇離開學(xué)校，前提是要付出更多的努力和學(xué)習(xí)并承受代價。成功的例子也不會多。如果喜歡科學(xué)，那就應(yīng)該在學(xué)校接受更高的教育。有些領(lǐng)域中國是不差的，無需妄自菲薄，有好的學(xué)校好的導(dǎo)師就可以。

　　最后韓寒送給大家兩句話：第一，讀書改變命運，知識就是力量。學(xué)習(xí)讀書的確未必在學(xué)校，但學(xué)校和高考，是基本最公平和最有效率的，你要是普通家庭，更應(yīng)該感謝與遵循。第二，別以為讀了幾本書，有了點知識，有了個文憑就了不起了，這只是開始，是人生的標(biāo)配。每當(dāng)你覺得驕傲自滿時，就去幫正在上小學(xué)的孩子輔導(dǎo)一下作業(yè)吧，你會寧愿復(fù)讀十年的。

　　韓寒全文：

　　我所理解的教育

　　我離開學(xué)校那件事情已經(jīng)非常久遠(yuǎn)了，在此簡單描述一下。

　　上個世紀(jì)末，我小學(xué)初中學(xué)習(xí)成績一直不錯，最終以470分左右的總分進(jìn)入了上海市松江二中。松江二中應(yīng)該是全國最美的市重點高中，《乘風(fēng)破浪》里本煜拎包出獄，看見李榮浩開奔馳載著自己老婆揚長而去的那條林蔭大道就是松江二中取的景。470在當(dāng)年的中考成績中算高分了，進(jìn)入?yún)^(qū)重點高中沒有問題，但離開市重點還差幾分，我是因為長跑獲得過區(qū)級比賽的第一名，有加分，所以通過特招進(jìn)了松江二中。

　　結(jié)果一進(jìn)了二中，我就變得有點中二。當(dāng)年青春文學(xué)開始流行，我心想要和那些少年作家們一決高下，幾乎整整一個學(xué)期在寫《三重門》，荒廢了聽課。學(xué)期末我自以為天資聰穎，臨時抱佛腳也沒問題，不想高中的佛腳比較粗，抱不動，很多學(xué)科沒有及格，不幸留級。

　　留級不是什么光榮的事，我從全村人的驕傲一下子變成了村渣。很多同學(xué)不能理解，但這絕對很羞恥的好嘛，你能想象一覺醒來，你女朋友從你的同學(xué)變成了你的學(xué)姐，但人還是同一個那種感受嗎。