N新聞晚報(bào)

　　“每位學(xué)生購(gòu)置一臺(tái)iPad，如果你沒錢去賺錢買。如果你暑假兩個(gè)月賺不到區(qū)區(qū)4000元，你不適合學(xué)金融，也沒必要做我的學(xué)生?！比涨埃虾：Ｊ麓髮W(xué)金融英語(yǔ)課教師梁振宇的微博言論引起極大爭(zhēng)議。前天，該教師表示“有些后悔”，不過(guò)他表示，這些話只是建議而非強(qiáng)制，高要求是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

課堂要求：女化妝 男西裝

　　梁振宇引發(fā)爭(zhēng)議的微博主要有以下兩條：“從下學(xué)期開始，我將使用iPad上金融課。所有的講義、考試、資料只提供iPad兼容的格式，希望每位學(xué)生購(gòu)置一臺(tái)iPad。iPad代表最先進(jìn)的思想，我的學(xué)生也必須如此。如果你沒錢買，去賺錢買。如果你暑假兩個(gè)月都賺不到區(qū)區(qū)4000元，你不適合學(xué)金融，也沒必要做我的學(xué)生。貧富不反映你的家境，卻反映你的能力。”“從下學(xué)期開始，我要求：男生穿西服+襯衫+領(lǐng)帶+口袋巾+皮鞋，女生須全套化妝。我不想在教室看到一件休閑裝。不能每節(jié)課都做到的學(xué)生，考試不超過(guò)90分。欲成大事，先整風(fēng)。欲學(xué)金融，先把自己變成個(gè)學(xué)金融的樣子……”

　　對(duì)于這番言論，有學(xué)生對(duì)此表示理解，認(rèn)為“這樣的要求并不很過(guò)分，起碼證明這位教師不是混日子”。不過(guò)其中批評(píng)的聲音更多。有人表示這就是拜金主義的體現(xiàn)：“大學(xué)教育在一個(gè)還未成熟的社會(huì)不應(yīng)搞成精英教育，作為一個(gè)老師，在任何時(shí)候都應(yīng)體現(xiàn)對(duì)自己所有學(xué)生同等的尊重，不能因貧富而區(qū)分。 ”

當(dāng)事人：只是建議并非強(qiáng)制

　　前天，梁老師表示對(duì)先前的微博留言“有些后悔”，并解釋說(shuō)微博上的話被網(wǎng)友誤解了，他表示“這些微博本意只是推薦和建議，并非強(qiáng)制要求?！?/P>

　　梁老師說(shuō)，之所以向?qū)W生推崇iPad，是因?yàn)樗鼘?duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的確很有幫助。之所以要求學(xué)生穿西服或化妝，梁老師表示也非心血來(lái)潮，“金融行業(yè)和其他行業(yè)不大一樣，對(duì)著裝一向非常講究，如果學(xué)生身穿西裝腳蹬白襪去面試，肯定要被淘汰。這個(gè)要求是提前對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練?！币虼?，這并非是拜金主義的體現(xiàn)。

眾議苑

對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁

　　昨日，這位梁老師的另類言辭也引起海都網(wǎng)“Q言Q語(yǔ)”論壇眾網(wǎng)友的熱議。

　　支持

　　清賢：有壓力才有動(dòng)力，老師以極端言論激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，良苦用心可以理解。

　　九年一班：老師所言，雖是歪理，卻也有一定道理，大學(xué)應(yīng)包容老師的另類言論。

　　反對(duì)

　　古今：別忘了，咱們的教育自古講究“有教無(wú)類”，教育沒有高下貴賤之分，每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利。

　　我為棒球狂：對(duì)學(xué)生本應(yīng)一視同仁，豈能因?yàn)閷W(xué)生沒有iPad就失去公平學(xué)習(xí)的權(quán)利？

　　調(diào)侃

　　眉心所動(dòng)：這位梁教師是iPad的產(chǎn)品代言人還是經(jīng)銷商呀？

　　大笑：跟那位聲稱“40歲沒4000萬(wàn)別來(lái)見我”的北師大教授相比，梁老師對(duì)學(xué)生的要求算低的了。