中新網(wǎng)7月28日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部等七部門印發(fā)《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》(以下簡稱《二期計劃》)。教育部基礎教育司負責人在回答記者提問時透露，《二期計劃》的總體目標是：到2020年，各級各類特殊教育普及水平全面提高，保障能力全面增強，教育質(zhì)量全面提升。其中的一個關鍵指標是：殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，將實現(xiàn)殘疾兒童少年義務教育的全面普及。

　　特殊教育學校，一名醫(yī)護人員在喂學生吃蛋糕(資料圖)。 譚凱興 攝

　　教育部基礎教育司負責人表示，《二期計劃》提出了三大重點任務：一是完善特殊教育體系。提高殘疾兒童少年義務教育普及和鞏固水平，加快發(fā)展非義務教育階段特殊教育。二是增強特殊教育保障能力。在財政教育支出上傾斜支持特殊教育，改善辦學條件。實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋，優(yōu)先保障特殊困難群體。三是提高特殊教育質(zhì)量。加強特教教師隊伍專業(yè)化建設，提高殘疾學生入學安置、教育教學等工作的有效性，推進特殊教育課程教學改革。

　　該負責人還表示，普及殘疾兒童義務教育是二期計劃重中之重的任務。要實現(xiàn)95%的目標，關鍵是要以區(qū)縣為單位，落實“一人一案”，核實未入學適齡殘疾兒童少年情況，通過特教學校就讀、普通學校就讀、送教上門等多種方式，逐一做好教育安置。

　　一是優(yōu)先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排適齡殘疾兒童少年接受義務教育。對于招收五名以上殘疾學生的普通學校，要建立資源(中心)教室，配備資源教師。

　　二是采用特殊教育學校就讀方式，對中重度殘疾兒童實施義務教育。到2020年基本實現(xiàn)市(地)和30萬人口以上、殘疾兒童少年較多的縣(市)都有一所特殊教育學校。

　　三是采用送教上門方式，對不能到校就讀、需要專人護理的重度殘疾兒童少年實施義務教育。對送教上門的學生要納入學籍管理，加強人財物保障。

　　隨著義務教育的普及，殘疾人對學前教育、高中及以上階段教育的需求日益增加，《二期計劃》對此有哪些支持措施？對此，教育部基礎教育司負責人稱，將采取以下措施：

　　——加大力度發(fā)展殘疾兒童學前教育。重點是支持普通幼兒園接收殘疾兒童，在特教學校和有條件的兒童福利機構(gòu)、殘疾兒童康復機構(gòu)普遍增加學前部或附設幼兒園，在有條件的地區(qū)設置專門招收殘疾孩子的特殊幼兒園。

　　——加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育。重點是普通高中和中等職業(yè)學校通過隨班就讀、舉辦特教班等擴大招收殘疾學生的規(guī)模，各省(區(qū)、市)集中力量至少辦好一所面向本地區(qū)招生的盲人高中(部)、聾人高中(部)和殘疾人中等職業(yè)學校，特教高中資源不足的地市在特教學校增設高中部。

　　——穩(wěn)步發(fā)展殘疾人高等教育。普通高等學校要積極招收符合錄取標準的殘疾考生，進行必要的無障礙環(huán)境改造，給予殘疾學生學業(yè)、生活上的支持和幫助。統(tǒng)籌殘疾人高等教育機構(gòu)的布局，支持高校增設適合殘疾人學習的相關專業(yè)，增加招生總量。