走在南安四中校園的走廊上，朗朗讀書(shū)聲聲聲入耳。有一間教室，沒(méi)有讀書(shū)聲，有的只是老師和同學(xué)齊刷刷寫(xiě)字的聲音。他們?cè)谧鍪裁?？瞧，學(xué)生們正用自己靈動(dòng)的手展示硬筆書(shū)法的魅力。近日，記者走進(jìn)南安四中，一同領(lǐng)略硬筆書(shū)法的魅力。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真練習(xí)硬筆書(shū)法。

　　明亮的教室，35個(gè)安靜的身影，他們調(diào)整著姿態(tài)、手握鋼筆，對(duì)照著經(jīng)典詩(shī)文臨摹字體?！巴瑢W(xué)們，臨摹時(shí)，一定要記住每個(gè)字體的書(shū)寫(xiě)走向。”南安四中老師楊榮芳一邊在黑板上寫(xiě)字，一邊不忘給學(xué)生作講解。

　　南安四中團(tuán)委書(shū)記莊志端介紹，他們把“硬筆書(shū)法”作為辦學(xué)特色，已有4年多的時(shí)間。學(xué)校面向初一、二年段共400多名學(xué)生開(kāi)設(shè)了硬筆書(shū)法課程。由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放書(shū)法專(zhuān)用書(shū)法字帖，按照年段等級(jí)，初一、二年段學(xué)生每周分別可以享受一、二節(jié)書(shū)法課程。

　　“作為素質(zhì)教育中不可替代一部分，硬筆書(shū)法藝術(shù)教育正潛移默化地發(fā)揮著重要作用。”南安四中劉校長(zhǎng)認(rèn)為，中學(xué)生正處于叛逆階段，學(xué)生調(diào)皮，靜不下心來(lái)，不利于文化課程的學(xué)習(xí)。硬筆書(shū)法教學(xué)有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)、對(duì)學(xué)生自信心的增強(qiáng)，尤其對(duì)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣方面，將產(chǎn)生積極的作用。

　　該校初一年級(jí)學(xué)生趙軍洋告訴記者，自己從小喜歡練書(shū)法字體，練得一手好字，可以培養(yǎng)審美情趣，心態(tài)也越來(lái)越好。

　　“原本寫(xiě)字不好看，媽媽也經(jīng)常叫我改正寫(xiě)字習(xí)慣。自從學(xué)校有了書(shū)法特色課程后，我堅(jiān)持每天練習(xí)?，F(xiàn)在我掌握了正確的握筆姿勢(shì)，還能寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字?！背跻荒昙?jí)學(xué)生陳華蓉笑著說(shuō)。

　　“除了進(jìn)課堂外，學(xué)校還請(qǐng)書(shū)法協(xié)會(huì)專(zhuān)家給學(xué)生做指導(dǎo)。前期，學(xué)校旨在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣，陶冶學(xué)生們的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵?！鼻f志端說(shuō)，后期還會(huì)組建一批興趣小組，培養(yǎng)一批書(shū)法特長(zhǎng)生。（見(jiàn)習(xí)記者 肖敏 本報(bào)記者 朱晨輝 文/圖）