在咱厝安海有一座歷史悠久的小學(xué)，今年已經(jīng)建校97年，那便是創(chuàng)辦于1926年的啟慧小學(xué)。啟慧小學(xué)位于安海鎮(zhèn)后林村田坑，在這所近百年的小學(xué)背后，有無(wú)數(shù)海外僑胞及本地鄉(xiāng)賢興學(xué)助學(xué)的事跡，其中，黃清源、黃有恒父子最為知名：黃清源是學(xué)校的創(chuàng)辦者，而黃有恒則源源不斷地助力學(xué)校的發(fā)展。

　　啟慧小學(xué)新貌

　　啟慧小學(xué)舊貌

　　如今說(shuō)起啟慧小學(xué)，人人知道他們的故事，卻鮮少有人知道有一個(gè)老人悉心守護(hù)了這個(gè)學(xué)校半個(gè)世紀(jì)之久。他就是94歲的黃傳樹(shù)——一個(gè)不識(shí)字、50年來(lái)卻把學(xué)校大大小小的事當(dāng)成最重要的事的老人。

為興學(xué)四處奔走

　　說(shuō)起黃傳樹(shù)與啟慧小學(xué)的緣分，要從學(xué)校的創(chuàng)建說(shuō)起。

　　1926年之前，安海鎮(zhèn)后林村田坑沒(méi)有私塾更沒(méi)有學(xué)校。時(shí)年26歲的黃清源感恩父親黃禮墩對(duì)其在外鄉(xiāng)八年的私塾栽培，感悟教育文化能啟蒙村民、開(kāi)竅智慧，用文化知識(shí)立鄉(xiāng)建家，于是在1926年毅然創(chuàng)辦了學(xué)校，并以啟慧小學(xué)命名。學(xué)校取名“啟慧”，寓啟發(fā)后輩聰慧之意。當(dāng)時(shí)黃清源付諸全部精力建辦學(xué)校；草創(chuàng)時(shí)由借用祠堂到建立簡(jiǎn)陋教室，聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)老師，從初期幾名學(xué)生到近百人上課，就連鄰村的孩子也來(lái)求學(xué)。后來(lái)，黃清源南渡菲律賓以求更大的發(fā)展。雖然身在國(guó)外，黃清源家族仍十分關(guān)心家鄉(xiāng)的學(xué)校發(fā)展，數(shù)次助力學(xué)校設(shè)施建設(shè)。特別是1998年后，離鄉(xiāng)旅居菲律賓50年的黃有恒（黃清源之三子）帶著家眷返鄉(xiāng)尋根祭祖后，更是連續(xù)三次獨(dú)資修建新校舍，分別于1998年、2006年、2012年捐建了學(xué)校的教學(xué)樓、綜合樓、科技樓，如今，這三座樓都用“黃清源”命名。

　　而這一切，黃傳樹(shù)不僅是見(jiàn)證者，更是親歷親為的溝通者、建設(shè)者。

　　上世紀(jì)70年代初，啟慧小學(xué)的簡(jiǎn)陋教室因年久失修，成為危房。校長(zhǎng)想重建，卻苦于無(wú)資金。當(dāng)時(shí)作為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的黃傳樹(shù)和眾人一樣著急，他找人代筆寫(xiě)信到菲律賓給親戚，讓他們幫忙集資回鄉(xiāng)建校。在親戚的動(dòng)員下，旅菲鄉(xiāng)親都熱情支持，共捐建了6間石木結(jié)構(gòu)的新教室。“當(dāng)時(shí)，為了感謝鄉(xiāng)親的大愛(ài)，在每間教室的門(mén)楣上都刻下了名字紀(jì)念，其中，就有黃清源家族捐建的兩間。”

　　有了資金，修建新教室的工程立刻就開(kāi)始了。但是，在當(dāng)時(shí)，物資購(gòu)買(mǎi)并不容易，修建教室的木材許久都沒(méi)有采購(gòu)到，校長(zhǎng)找到黃傳樹(shù)，希望他能幫忙想辦法，熱心的黃傳樹(shù)二話不說(shuō)便答應(yīng)了。“四處打聽(tīng)，了解到有個(gè)老鄉(xiāng)在三明明溪，他有辦法買(mǎi)到木材，我就想辦法去找他。”雖然已經(jīng)是50年前的事，但黃傳樹(shù)對(duì)這一趟采購(gòu)木材的經(jīng)歷印象深刻，“從廈門(mén)坐火車(chē)到三明，不知道要在哪里下車(chē)，心里就想著在車(chē)上嘴巴甜一些，多問(wèn)問(wèn)路。”因?yàn)椴蛔R(shí)字，黃傳樹(shù)只能靠問(wèn)路，一路問(wèn)到了荊西站才下車(chē)。“第二天跟著運(yùn)輸車(chē)到了明溪，木材還沒(méi)買(mǎi)到，卻差點(diǎn)凍死在路邊。”原來(lái)，以為當(dāng)天就能從明溪回到三明旅館的黃傳樹(shù)，將身份證明以及購(gòu)買(mǎi)木材的介紹信都放在了旅館里。沒(méi)想到的是，那時(shí)車(chē)輛少，黃傳樹(shù)沒(méi)有搭到回城的車(chē)，正值冬天，天氣又冷，“沒(méi)有證件，旅館不讓住，站在路邊快要冷死了，怎么辦呢？我就一路問(wèn)終于問(wèn)到了可以辦購(gòu)買(mǎi)木材手續(xù)的人那里重新打了一張介紹信，才順利熬過(guò)了那個(gè)冬夜。”此后，黃傳樹(shù)又到處尋找運(yùn)輸車(chē)輛，幾經(jīng)波折，終于將十幾車(chē)的杉木運(yùn)回了田坑村，解決了修建新教室的用材。

　　“這座由僑胞捐建的新校舍系石木結(jié)構(gòu)，共有一間大禮堂及6間教室，我當(dāng)時(shí)還在那里上過(guò)學(xué)呢！”啟慧小學(xué)現(xiàn)任校董會(huì)董事長(zhǎng)黃加洗說(shuō)，因?yàn)閹兔I建新校舍的事，大家對(duì)黃傳樹(shù)的熱心都非常感激，而黃傳樹(shù)從那時(shí)起便一直為學(xué)校的建設(shè)奔走著。

搭建海外鄉(xiāng)親溝通“橋梁”

　　上世紀(jì)90年代初，20年前修建的那6間教室已然破舊，且承載不了當(dāng)時(shí)學(xué)校的規(guī)模，黃傳樹(shù)和鄉(xiāng)親們又想著要如何翻修學(xué)校，給孩子們一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)時(shí)，黃傳樹(shù)偶然得知了黃有恒的信息，便輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到了黃有恒，和他說(shuō)起學(xué)校的現(xiàn)狀，并向他介紹了家鄉(xiāng)的情況，力邀他回鄉(xiāng)看看。“我和有恒不僅是堂親，還同年出生，一起玩到16歲，他去菲律賓才失去了聯(lián)系。”黃傳樹(shù)說(shuō)，接到信息后，黃有恒很快便回到家鄉(xiāng)。當(dāng)黃有恒故地重游，看到父親當(dāng)年創(chuàng)建的啟慧小學(xué)校舍已然陳舊，便慷慨解囊，答允獨(dú)資修建新校舍。

　　因?yàn)樯碓诜坡少e，黃有恒便把修建新校舍的相關(guān)事宜全權(quán)委托給了黃傳樹(shù)，“傳樹(shù)辦事情，我放心。”從此，黃傳樹(shù)成為黃有恒和學(xué)校以及家鄉(xiāng)的橋梁。“有恒雖然在菲律賓，但是他時(shí)刻關(guān)心著學(xué)校建設(shè)的進(jìn)展，所以我和他隨時(shí)保持著溝通。買(mǎi)什么建材、找了什么樣的施工隊(duì)，工程進(jìn)展到哪一步，細(xì)無(wú)巨細(xì)都會(huì)和他說(shuō)。他很掛念家鄉(xiāng)的學(xué)校，這樣可以讓他時(shí)刻了解學(xué)校的情況。”1998年，啟慧小學(xué)終于有了全新的鋼筋水泥教室樓——黃清源教學(xué)樓。而后，黃有恒又出資捐建了黃清源綜合樓、黃清源科技樓。而黃傳樹(shù)也一直默默地做那個(gè)“橋梁”，悉心守護(hù)著學(xué)校的發(fā)展。

同心協(xié)力聚沙成塔

　　“同心協(xié)力聚沙成塔，尊師重教樂(lè)育英才。正是有像黃清源、黃有恒父子這樣的慈善人士，有像黃傳樹(shù)這樣的校董的支持，學(xué)校才歷經(jīng)近百年越辦越好。”啟慧小學(xué)校長(zhǎng)林榮榮說(shuō)，在社會(huì)各界的支持下，學(xué)校2020年秋投入85萬(wàn)元自辦食堂，為孩子六年的小學(xué)生活提供可口的健康午餐及下午點(diǎn)心，還按省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配齊配套功能室的儀器設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班多媒體，如今，學(xué)校正在安裝教學(xué)樓電梯，讓學(xué)生更方便出入。

　　50多年來(lái)，黃傳樹(shù)一直悉心關(guān)注著啟慧小學(xué)的發(fā)展，出錢(qián)又出力，但是他卻一直很低調(diào)，哪怕在啟慧小學(xué)90周年校慶的?？?，關(guān)于他的介紹也只有短短的一句話：“第一屆至第三屆校董事長(zhǎng)，第四屆校董會(huì)名譽(yù)董事長(zhǎng)。幾十年來(lái)一直關(guān)心著學(xué)校的建設(shè)。”

　　對(duì)于這些，黃傳樹(shù)毫不在意，讓他最高興的事莫過(guò)于學(xué)校有了新發(fā)展，“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在修教學(xué)樓電梯，等修好了，我一定要去看一看。”已經(jīng)94歲的黃傳樹(shù)聽(tīng)林榮榮說(shuō)起學(xué)校的近況，開(kāi)心得像一個(gè)孩子。

　?。ㄓ浾?黃海蓮 吳清華）