­　　昨天下午，楊海燕回到學(xué)校宿舍。陽(yáng)臺(tái)上，幾百盆的多肉植物恣意生長(zhǎng)著。她花了近兩個(gè)小時(shí)給多肉澆水，用皮老虎(注：一種清洗工具)輕輕吹去多肉葉片上的沙粒、水滴。然后，挑了幾盆“小紅衣”“晚霞”“藍(lán)光”(多肉的名稱(chēng))，準(zhǔn)備帶回大西北。

­　　楊海燕是晉江市毓英中學(xué)一名音樂(lè)教師。去年9月，她成為福建省援寧第十七批支教隊(duì)一員，前往寧夏固原市原州區(qū)三營(yíng)中學(xué)支教。讓人訝異的是，一年支教期滿，楊海燕申請(qǐng)?jiān)傺娱L(zhǎng)一年。

­　　楊老師在寧夏固原市三營(yíng)中學(xué)支教與學(xué)生在一起

­　　艱難的決定： “我如果這樣走了，等于半途而廢”

­　　再過(guò)20天，楊海燕就能看到他的孩子們了！以往，支教老師要離開(kāi)，學(xué)生們都是哭哭啼啼的。而楊老師離開(kāi)三營(yíng)時(shí)，學(xué)生們卻是開(kāi)心來(lái)送行。因?yàn)樗麄冎溃鹊角锾?，楊老師還會(huì)回來(lái)的。

­　　支教的日子，除了上課，就是家訪。今年5月，學(xué)校交給她一個(gè)任務(wù)，原州區(qū)將舉行一場(chǎng)校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展演，三營(yíng)中學(xué)要出一個(gè)合唱節(jié)目。

­　　“時(shí)間緊，孩子們連音高的概念都沒(méi)有，我只能用最土的辦法來(lái)訓(xùn)練，我?guī)б徊糠趾⒆拥讲賵?chǎng)練高聲部，徒弟陳璞老師在教室里教低聲部，學(xué)好了再合一起。”楊海燕說(shuō)，孩子們沒(méi)有基礎(chǔ)，但學(xué)得認(rèn)真，聲音敞亮清透，聽(tīng)起來(lái)就像天籟之音。她的心血沒(méi)有白費(fèi)，在那次展演中，三營(yíng)中學(xué)合唱團(tuán)獲得了中學(xué)組的第二名，創(chuàng)下了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的最好獲獎(jiǎng)成績(jī)，并被推薦參加將于12月舉行的寧夏回族自治區(qū)的比賽。

­　　眼瞅著分離的日子越來(lái)越近。初二年學(xué)生小琴邀請(qǐng)楊老師去家里看杏樹(shù)。小琴是楊海燕的一名幫扶對(duì)象，她家有7 口人，爸爸殘疾，弟弟妹妹也都在上學(xué)，家境困難。

­　　當(dāng)楊海燕走進(jìn)小琴家的土坯房時(shí)，桌上放著一些干果，還有一只已煮好的雞。小琴的家人很熱情，楊老師沒(méi)舍得吃雞，走到屋外看杏樹(shù)。內(nèi)斂、害羞的小琴跟在身后，突然大聲哭了起來(lái)。“楊老師，過(guò)兩周您就要回家了，以后就看不到您了，我想當(dāng)面跟您說(shuō)一聲‘謝謝’。”小琴一把抱住楊海燕，不停地抽泣。

­　　望著遠(yuǎn)處灰蒙蒙的山、懷里傷心的孩子，楊海燕既感動(dòng)又難受，她更加矛盾了。 “我如果就這樣走了，孩子們走出大山表演的希望有可能就要破滅，這等于半途而廢。”楊海燕心里想。

­　　愛(ài)的行動(dòng)：“付出一點(diǎn)點(diǎn)，收獲得更多”

­　　“用一年時(shí)間，做一件終生難忘的事。”這是不少支教老師的初衷。去年到三營(yíng)中學(xué)支教的三名老師，楊海燕是音樂(lè)科班出身，另外兩名則是美術(shù)老師和體育老師。楊海燕開(kāi)玩笑，他們?nèi)嗽谌隣I(yíng)中學(xué)就能召喚神龍。確實(shí)，他們的課堂、組織的活動(dòng)大受孩子們歡迎。

­　　這一年，楊海燕還和隊(duì)友走訪了周邊三個(gè)鎮(zhèn)十幾個(gè)村莊，家訪了幾十名困難學(xué)生家庭。“爸爸車(chē)禍，爺爺奶奶把我?guī)Т蟆?rdquo;“媽媽呢？”“媽媽不知道去哪了。”有一回，楊海燕走訪一名女娃，聽(tīng)到孩子的回答，楊海燕跟著一起淚涌，懊惱極了那樣問(wèn)！

­　　一次家訪，數(shù)十里山路，風(fēng)里去雪里來(lái)，回到學(xué)校常常已是天黑。他們用自己的生活費(fèi)，為這些家庭購(gòu)買(mǎi)米、面等急需物品。盡管如此，一種深深的無(wú)力感迎面而來(lái)。“我們的力量太有限了，只有發(fā)動(dòng)更多的愛(ài)心人士來(lái)關(guān)注，才能讓孩子們更好地求學(xué)。”楊海燕開(kāi)通了微信公眾號(hào)“燕往北飛”，用圖片和文字記錄走訪中的辛酸點(diǎn)滴，發(fā)起愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)。

­　　如今，她已用籌集來(lái)的7萬(wàn)多元愛(ài)心款，幫扶三營(yíng)中學(xué)三個(gè)年段89位貧困生，解決他們的教輔材料費(fèi)用和繼續(xù)升學(xué)的學(xué)費(fèi)問(wèn)題。與此同時(shí)，她還籌集到了2000多冊(cè)圖書(shū)，建設(shè)了三營(yíng)中學(xué)的班班圖書(shū)角。她知道，以后的路還很長(zhǎng)，希望這些書(shū)能改變孩子們的思想，影響他們的命運(yùn)。

­　　“我們只是付出一點(diǎn)點(diǎn)，收獲得更多。”楊海燕還記得，去年國(guó)慶長(zhǎng)假后，她趕回三營(yíng)鎮(zhèn)時(shí)已是深夜，本要返回固原交班的大巴司機(jī)聽(tīng)說(shuō)是福建來(lái)的支教老師，堅(jiān)持把她送到了學(xué)校門(mén)口。

­　　今年是閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作20周年。在7 月召開(kāi)的深化閩寧合作座談會(huì)上，楊海燕代表福建支教教師發(fā)言，她的事跡得到了福建省領(lǐng)導(dǎo)的“點(diǎn)贊”。

­　　楊老師在整理自己用心培植的多肉

­　　兒子的“不滿”： “我才是親生的！支教是病，得治。”

­　　去年報(bào)名寧夏支教，楊海燕最擔(dān)心的是兒子“反對(duì)”。楊老師是平潭人，2000年大學(xué)畢業(yè)后到毓英中學(xué)教書(shū)。兒子小烊出生9個(gè)月就跟著她來(lái)到晉江，今年6月從毓英中心小學(xué)畢業(yè)。

­　　“兒子問(wèn)我‘是不是報(bào)名了就會(huì)被選上’？我告訴他，沒(méi)那么容易，還得經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選。他這才放了心，并自言自語(yǔ)地說(shuō)，媽媽才華沒(méi)問(wèn)題，但是女生，又老，肯定沒(méi)戲，想報(bào)就去吧。”楊海燕笑著說(shuō)，她就這樣“忽悠”了兒子。

­　　一晚上沒(méi)法睡個(gè)整覺(jué)、經(jīng)常流鼻血、皮膚裂開(kāi)一道道口子，比起環(huán)境的惡劣，對(duì)親人的思念更讓支教老師們煎熬。天黑后，學(xué)校周?chē)诓涣锴铮挥酗L(fēng)聲和野狗的叫聲。除了擺弄多肉，楊海燕每個(gè)晚上都會(huì)和兒子視頻聊天，說(shuō)說(shuō)三營(yíng)的見(jiàn)聞，詢(xún)問(wèn)兒子的生活與學(xué)習(xí)。為了讓楊老師能專(zhuān)心支教，她的丈夫更是停下手頭的工作，從福州來(lái)到晉江，照顧小烊。

­　　暑假里，三營(yíng)的學(xué)生們經(jīng)常通過(guò)微信、QQ和楊海燕聊天，她們喜歡管楊老師叫“親媽”，詢(xún)問(wèn)“親媽”哪一天回學(xué)校。這時(shí)候，小烊總是“醋意四起”——“我才是親生的好嗎？早知道一年又一年，當(dāng)初就不能同意你去報(bào)。支教是病，得治。”

­　　話雖如此，楊海燕也感覺(jué)到了這一年兒子的長(zhǎng)大，“現(xiàn)在他也許還不明白，長(zhǎng)大了一定會(huì)理解我，為我驕傲的。”

­　　記者手記

­　　詩(shī)和遠(yuǎn)方

­　　楊海燕第一次知道“西海固”這個(gè)地理名詞，是大學(xué)時(shí)讀作家張承志的《心靈史》。蒼茫、粗獷、遼遠(yuǎn)、寧?kù)o……一個(gè)文學(xué)版圖中的大西北令她深深著迷，即使工作多年后，這份心靈夢(mèng)想的熱度依然還在。

­　　這枚標(biāo)準(zhǔn)的南方妹子，有著一顆“漢子”的心。去年，她舍家別子，毅然決然地來(lái)到了張承志筆下的“西海固”——寧夏固原市原州區(qū)三營(yíng)中學(xué)，開(kāi)始了苦但甜著的志愿支教生活。一年支教期滿，她主動(dòng)請(qǐng)纓，繼續(xù)報(bào)名第十八批支教，并申請(qǐng)?jiān)倩氐饺隣I(yíng)中學(xué)，她有個(gè)心愿，就是帶著孩子們走出大山去表演，用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)把三營(yíng)的藝術(shù)組和社團(tuán)帶上一個(gè)新的臺(tái)階。

­　　都說(shuō)教育是瑣細(xì)的，但楊海燕一直在追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方。在寧夏風(fēng)沙的日子里，她同樣把生活過(guò)得很美，擺弄窗臺(tái)的多肉、逗逗喂養(yǎng)的小狗、周末閑暇時(shí)做個(gè)慕斯、班戟。她說(shuō):對(duì)于美、對(duì)于生活，如果你認(rèn)真對(duì)待，好好追求，是會(huì)上癮的。

­　　愛(ài)美的楊老師也吸引了一大幫的學(xué)生粉絲。她教孩子們唱歌，陪他們一起跑步，給他們講自己的旅行經(jīng)歷。那一刻，孩子們深邃的眸子里，也有了詩(shī)和遠(yuǎn)方的期待。

­　　支教，從當(dāng)初的夢(mèng)想，到如今放不下的牽掛，已然是一種深入骨髓的情感！一年，或許已經(jīng)是一輩子……(記者 陳海勇 董嚴(yán)軍 實(shí)習(xí)生 楊洋 通訊員 王霄鵬 文圖)