在孩子眼里，老師就是“權(quán)威”的榜樣。如果老師“其身不正”，將會(huì)嚴(yán)重影響孩子們的身心發(fā)展。

　　近日，廣州新暉學(xué)校老師逼兩學(xué)生互相“掌摑”的事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)一片嘩然。這位“90后”教師立刻成了眾矢之的，輿論大都把原因歸結(jié)于老師個(gè)人素質(zhì)差、老師缺乏師德、老師喪失關(guān)愛、體恤之良心等。

　　然而，回望過去，新暉學(xué)校“掌摑”事件絕非特例。去年，廣東汕頭幼兒園“虐童案”被揭發(fā)。視頻中兩名女教師唆使女童毆打別的幼童，被打者不敢反抗，旁邊還臥躺的小朋友茫然看著這一幕，貫穿視頻的是兩名女老師的笑聲以及鼓勵(lì)、教唆的話語。無獨(dú)有偶，近日，深圳一女教師因懷疑學(xué)生偷其手機(jī)，重打仨學(xué)生長(zhǎng)達(dá)兩節(jié)課后，被打?qū)W生亦不敢及時(shí)告知家長(zhǎng)。

　　記者疑惑：此類校園悲劇層出不窮，是否只因師德敗壞？作為受害者的孩子為何會(huì)如此“聽話”，以致于沒有了最基本的維權(quán)意識(shí)？老師在孩子心目中擁有“至高無上”的權(quán)威，到底是利是弊？家長(zhǎng)在教育孩子如何自我保護(hù)的過程中是否存在“缺位”？對(duì)此，記者近日對(duì)老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生們做了一番調(diào)查。

■事件回顧

　　11月8日，一條標(biāo)題為“無德老師校車逼學(xué)生互扇耳光”的視頻在網(wǎng)上流傳，視頻中，兩名身著校服的男生面對(duì)面站著，互相扇對(duì)方耳光。大約3分多鐘過去，一名年輕男子走進(jìn)畫面，對(duì)著其中那名高個(gè)男生連扇數(shù)個(gè)耳光。整個(gè)視頻持續(xù)4分13秒。發(fā)帖者稱，某學(xué)校老師因?yàn)閷W(xué)生坐車遲到，讓兩個(gè)學(xué)生互相扇耳光。老師也動(dòng)手掌摑了學(xué)生。據(jù)調(diào)查，事情的“始作俑者”是荔灣區(qū)外來務(wù)工人員子弟學(xué)校新暉學(xué)校8年級(jí)的一名謝姓老師。11月7日當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，謝某是跟車?yán)蠋?，該校?一)班的兩名學(xué)生搭車遲到導(dǎo)致發(fā)車時(shí)間延后，謝某一怒之下命兩學(xué)生互扇耳光。次日，校方將謝某辭退。荔灣區(qū)教育局10日通報(bào)，對(duì)涉事老師謝某做出辭退處理，并稱將加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的監(jiān)管。

■反思

教師的絕對(duì)“權(quán)威”是好是壞？

　　事件當(dāng)事人謝老師在接受媒體采訪時(shí)說道：“他們(指那兩名男生)的態(tài)度讓我氣憤，一點(diǎn)都沒有悔改的意思，到后來像是打鬧一樣，車上的40多個(gè)學(xué)生全都哈哈大笑。我承認(rèn)我確實(shí)不應(yīng)該打?qū)W生，當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，這是我的錯(cuò)，現(xiàn)在很后悔。”

　　“孩子怎么讓他們互扇就照做??？旁邊的孩子居然也不敢做聲，反而大笑？作為家長(zhǎng)，我真的很心寒！”網(wǎng)友“千金媽媽”如此說道。不少網(wǎng)友認(rèn)為，孩子不敢“吱聲”是因?yàn)閼峙吕蠋煛Ｄ敲?，老師“至高無上”的“權(quán)威”又是從何而來？多位專家表示，教師“權(quán)威”的養(yǎng)成，有學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境等多個(gè)方面的因素。在中國(guó)，尊師重道是傳統(tǒng)觀念，家長(zhǎng)認(rèn)為老師絕大部分是好的、正確的。我們會(huì)教育孩子在學(xué)校要聽老師的話。因此孩子，尤其是幼兒園小朋友、小學(xué)生主要依靠學(xué)校老師對(duì)孩子的引導(dǎo)而成長(zhǎng)。

　　為此，記者隨機(jī)做了一項(xiàng)名為“你怕不怕老師？”的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)顯示，小至幼兒園大班，大到小學(xué)高年級(jí)的被訪兒童都表示害怕老師。而小學(xué)以上的未成年人表示怕老師的則只占1/3。由此可見，老師對(duì)于幼兒園和小學(xué)中的幼齡兒童而言，有很強(qiáng)的“震懾力”。

　　另一方面，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，盡管家長(zhǎng)們認(rèn)為，“親自告訴孩子是非對(duì)錯(cuò)”很重要，但在大多數(shù)情況下，他們還是會(huì)教育孩子“在學(xué)校要聽老師的話”。以致于，“中國(guó)的小孩，打小就‘惟師命是從’，老師成了學(xué)校里的權(quán)威。”有專家評(píng)價(jià)道。

　　省實(shí)附屬南海學(xué)校的德育主任丁之境分析，“聽老師話”是中國(guó)傳統(tǒng)的尊師重道文化中的一部分。這個(gè)權(quán)威是教育行業(yè)賜予老師的，是教師職業(yè)所必須有的，否則教學(xué)組織和教學(xué)管理沒法正常運(yùn)行，很可能會(huì)出亂子。而正是由于這樣的權(quán)威，所以在那種情況下，孩子可能會(huì)很害怕，從而選擇按照老師說的去做?！叭绻麚Q成是一個(gè)初中或高中生，逐漸有了維權(quán)意識(shí)后，可能就不會(huì)聽從老師這種無理要求了?！倍≈痴f。