為順應(yīng)時代的要求，讓教育始終站在時代的前沿，成都師范學(xué)院與雙流建校于10月14日上午隆重舉行了“智慧職教”工程啟動暨課題《信息化背景下的中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式研究與實踐》開題儀式，省市縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)與四十余所各級各類學(xué)校代表，以及多家媒體，共百余人親臨現(xiàn)場，共同見證了智慧職教工程的啟動儀式。

學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松

　　雙流建校建筑專業(yè)部優(yōu)秀青年教師袁星和13級建筑5班的同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故玖诵畔⒒尘跋滤l(fā)的課堂教學(xué)變革---一節(jié)智慧課堂。課堂上，師生互動充分，學(xué)生可以將完成的作業(yè)與課堂疑惑通過平板及時反饋在互動屏上，教師能夠時了解學(xué)生掌握的情況；另一方面，教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式靈活多變，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，所有與會者都有一個共同的感受：學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松！教學(xué)效率得到了極大提高。

　　成都師范學(xué)院唐瓷副教授與雙流建校教務(wù)處楊俊松主任分別宣讀了雙流建校橫向課題《信息化背景下的中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式研究與實踐》的實施方案。成都師范學(xué)院信推辦主任周鑫燚副教授結(jié)合智慧課堂就慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂為大家進行了深入淺出的講解，讓大家進一步明確了智慧課堂的含義。

　　2014年以來，成都師范學(xué)院在全省高校第一個成立“教育信息化推進辦公室”和“信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”，在省屬高校中率先加入東西部課程聯(lián)盟，與北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)一流高校共建共享優(yōu)質(zhì)慕課資源，已上線網(wǎng)絡(luò)課程20門。成都師范學(xué)院推進教育信息化的一系列舉措，在省內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的影響。

成都師院首個中職教育信息化基地學(xué)校掛牌

　　最后，成都師范學(xué)院黨委常委、副校長任迎虹教授向雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校授牌。雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式成為成都師范學(xué)院“教育信息化基地學(xué)校”的首個中職學(xué)校，它開啟了省內(nèi)中職教育與高校合作大力推進職業(yè)教育信息化深度應(yīng)用的先例。兩校將合作開展“智慧職教”工程；開啟橫向課題“信息化背景下的中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式研究與實踐”；成都師范學(xué)院還將協(xié)助建設(shè)職中進行教育信息化相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)、應(yīng)用與管理，指導(dǎo)建設(shè)職中加快網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用和普及，創(chuàng)新職業(yè)教育教學(xué)新模式，助力雙流建校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，成為中職教育的排頭兵。

　　成都師范學(xué)院還將不斷發(fā)揮師范院校優(yōu)勢，與教育信息化基地學(xué)校積極開展“協(xié)同創(chuàng)新”實踐，通過能力提升、教學(xué)研究、診斷指導(dǎo)、資源建設(shè)等活動，增強成都師范學(xué)院服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力。以基地學(xué)校推動教育信息化的深度應(yīng)用，使基地學(xué)校在教育信息化推進教育領(lǐng)域綜合改革、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、促進教育公平和提高教育質(zhì)量的進程中發(fā)揮“榜樣”引領(lǐng)、“特色”輻射作用。