職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃：校企雙向交流常態(tài)化
校企人員雙向交流實(shí)現(xiàn)常態(tài)化
意見(jiàn)指出，將實(shí)施教師企業(yè)實(shí)踐和兼職教師聘用有效對(duì)接，完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐、企業(yè)人員到學(xué)校兼職任教的校企人才雙向交流機(jī)制。被選派的教師，采取考察觀摩、技能培訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)踐、在企業(yè)兼職或任職、參與產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)等形式開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐。同時(shí)，重點(diǎn)面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等國(guó)家亟需特需專業(yè)及技術(shù)技能積累、民族文化傳承與創(chuàng)新等方面專業(yè)，支持職業(yè)院校設(shè)立一批兼職教師特聘崗位，聘請(qǐng)企業(yè)高技能人才、工程管理人員、能工巧匠等到學(xué)校任教。
教育部教師工作司負(fù)責(zé)人在回答記者提問(wèn)時(shí)表示，新一周期《計(jì)劃》有五大創(chuàng)新點(diǎn)，進(jìn)一步突出國(guó)家示范引領(lǐng)、進(jìn)一步強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌實(shí)施、進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目?jī)?yōu)化設(shè)置，進(jìn)一步完善基地體系建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)管。
據(jù)悉，中央財(cái)政將通過(guò)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金渠道，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式引導(dǎo)地方加大經(jīng)費(fèi)投入力度，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。各?。▍^(qū)、市）要規(guī)范使用管理中央補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格界定經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍，確保?？顚Ｓ?。
國(guó)家和省級(jí)教育部門將采取自我評(píng)估、匿名評(píng)教、專家抽評(píng)、第三方評(píng)估等方式開(kāi)展工作績(jī)效評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為經(jīng)費(fèi)分配、任務(wù)調(diào)整、考核獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)宣傳的重要依據(jù)。建立公示制度，按年度對(duì)各地、各承擔(dān)單位執(zhí)行情況和工作績(jī)效予以公示，定期開(kāi)展專項(xiàng)督查。（孫競(jìng)）
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