有位名人說過:社會上有多少思潮,大學(xué)里就有多少思潮。眼下,處在轉(zhuǎn)型期的種種社會矛盾,也不可避免地會在大學(xué)里有所反映。大學(xué)校園里學(xué)生貧富差別就是當(dāng)今社會現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。近來網(wǎng)上熱議大學(xué)生讀書期間該不該買小轎車,也從一個側(cè)面反映出少數(shù)大學(xué)生的炫富心態(tài)。一個不爭的事實是,如今的大學(xué)生中,還有相當(dāng)一部分來自貧困地區(qū)或是并不富裕的家庭,需要靠銀行貸款和各方資助上學(xué)。
大學(xué)生中出現(xiàn)貧富不均的現(xiàn)象,并不奇怪。無需諱言,改革開放30多年來,特別是市場經(jīng)濟體制建立以來,社會成員的收入拉開了差距,大部分尚無獨立生活能力的大學(xué)生,經(jīng)濟上對家庭有很大的依賴性。因此,有的富家子女養(yǎng)尊處優(yōu),所謂 “富二代”,花錢大手大腳,奢侈浪費,而來自貧困家庭的學(xué)生則手頭拮據(jù),生活壓力大。大學(xué)生之間的貧富差別,對他們學(xué)習(xí)、生活、心理、交友乃至人生觀、價值觀的形成,常常會產(chǎn)生影響,這就給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師尤其是學(xué)生輔導(dǎo)員提出了教育新課題。
青年大學(xué)生正處在成長發(fā)育期,他們是祖國的未來和希望,大學(xué)是培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)人才的熔爐。大學(xué)生不但要學(xué)有專長,將來更好地投身于國家建設(shè)事業(yè),而且要培育健全的性格和待人處事的優(yōu)良品德,才能成為社會棟梁。應(yīng)該說,大學(xué)生貧富差別歷來都有,只不過如今表現(xiàn)得比較集中而已。因此,學(xué)校教育從這里入手,幫助大學(xué)生樹立正確的貧富觀,從一定意義上說,是幫助他們確立高尚人生觀、價值觀的重要環(huán)節(jié)。
一個人的家庭出身是無法選擇的,人生的道路卻要由自己走出來的。貧與富,是社會的現(xiàn)實,大學(xué)生貧富有別,也是客觀現(xiàn)實。大學(xué)是社會的一個組成部分,兩者之間又應(yīng)有重要的區(qū)別,所以不能把世俗的理念簡單地移植到高校的師生、同學(xué)關(guān)系中來。正確對待同學(xué)之間的貧富差別,是青年大學(xué)生的人生一課。
我們早已走出了極端年代唯成分論的怪圈,也不再把致富看作一種罪孽。如今,一個合法致富的家庭,受到國家法律的保護和社會的容納,但不管那種方式致富,都離不開改革開放以來的富民政策。對生長在富裕家庭的大學(xué)生來說,享受的是父母家長辛勤致富的成果,也受惠于黨的好政策撒下的雨露。要想到,財富不是自己創(chuàng)造的。因此要感謝家人,也要珍惜當(dāng)今的時代。一個青年人,不能一輩子躺在他人創(chuàng)造的財富上,而要有志于通過自己的勞動和創(chuàng)業(yè),開辟自己的人生道路。大學(xué)時期雖然還離不開父母的呵護和資助,但要自覺地磨礪自己,少追求物質(zhì)享受,多鍛煉獨立生活能力,尊重勞動,崇尚艱苦樸素,力戒炫富擺闊、好逸惡勞,學(xué)會與貧困同學(xué)友好相處,可能時還要幫助他們克服生活上的困難,培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公德心,把自己鍛煉成有用之材。
對來自貧困家庭的學(xué)生來說,要看到改革開放以來國家的發(fā)展和城鄉(xiāng)居民生活水平的提高,才有可能得到上大學(xué)的機會。要珍惜這樣的機會,要有志氣、有勇氣去克服個人生活上的困難。更重要的,要及時調(diào)適自己的精神狀態(tài),不自卑,不嫉富,不攀比,以一顆平常心對待周圍環(huán)境,保持艱苦樸素的品質(zhì),學(xué)會自立、自強,將來更好地服務(wù)社會。
大學(xué)是知識的殿堂,大學(xué)生在這里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,冶煉自己的道德情操,學(xué)會待人接物的處世哲學(xué)。大學(xué)期間又是青年人生理上、心理上的成熟時期。幾十年以后回望今天,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,盡管家庭背景不一,但目標(biāo)一致,能走在一起,結(jié)下同窗情誼,是很難得的。在大學(xué)生之間營造平等、友好、和諧和互助的氛圍,使大學(xué)真正成為青年學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、塑造健全性格的人才的園地,這是時代對大學(xué)教育提出的要求。(周尚文 作者為華東師范大學(xué)教授)