做好組織實施,確保改革舉措落實到位
由于《學前教育法》的缺失,我國學前教育一直處在“無法可依”的現(xiàn)實困境之中,使得學前教育許多改革措施難以有效落實。對此,《意見》提出要完善教育立法和實施機制,健全教育評價督導(dǎo)制度,加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保各項改革舉措有謀劃、有部署、有落實、有成效。
一是加快學前教育立法。推進學前教育立法進程,解決影響學前教育事業(yè)發(fā)展的帶有根本性的深層次問題,在法律層面對學前教育的性質(zhì)、政府職責、投入體制、管理體制、辦園體制、師資隊伍建設(shè)、資源配置等方面做出明確規(guī)定,提升學前教育法制化水平,為學前教育發(fā)展提供法律保障。
二是健全監(jiān)管督導(dǎo)機制。要建立健全幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)測評估制度,形成科學完善的學前教育評估督導(dǎo)體系。要改進評估督導(dǎo)方法,建立健全地方各級學前教育督導(dǎo)機構(gòu),加強對幼兒園規(guī)范辦學的督導(dǎo),全面提升評估督導(dǎo)水平。建立政府履行教育職責督導(dǎo)制度,健全督促檢查、考核獎懲和問責機制,定期發(fā)布督導(dǎo)評估報告,接受社會監(jiān)督,強化結(jié)果運用。
三是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要全面加強黨對學前教育的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。各地區(qū)各部門要健全教育改革的試點、容錯、督查、推廣機制,鼓勵各地積極探索,勇于創(chuàng)新,對好的做法和經(jīng)驗要及時總結(jié),積極推廣。要按照《意見》的部署和要求,對目標任務(wù)進行分解,明確責任分工,積極配合,密切協(xié)作,共同抓好貫徹落實。
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