­　　文化要弘揚(yáng)：陽春布德澤，萬物生光輝

­　　不久前，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》正式公布，這是第一次以中央文件形式專題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作。

­　　如何通過喜聞樂見的方式傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的光彩，成為滋養(yǎng)我們的不絕源泉？面對這個(gè)大課題，一個(gè)熱播電視節(jié)目只是邁出了其中一小步。

­　　優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，教育是關(guān)鍵一環(huán)。中國素有“耕讀傳家久、詩書繼世長”的傳統(tǒng)，在經(jīng)歷了英語、奧數(shù)等科目的長期“稱霸”后，中國傳統(tǒng)文化教育正在回歸。在上海，教育系統(tǒng)將包括古詩文在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育教學(xué)當(dāng)中，從語文學(xué)科、拓展課程等多個(gè)渠道入手加強(qiáng)古詩文教育教學(xué)，并根據(jù)九年義務(wù)教育寫字等級標(biāo)準(zhǔn)要求，將“書寫經(jīng)典”納入規(guī)范漢字書寫內(nèi)容之中。

­　　優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，融入生活是必然之路。“就像人們常說的那樣，老房子要越住才越有人氣，越能歷久彌新，長期不住人就要朽壞。”韓可勝舉例說，我們中國人帶孩子去杭州游玩，春天有“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的景致，夏天有“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”的感覺，秋季有“三秋桂子，十里荷花”，冬天有“斷橋殘雪”美景，讓孩子們了解白居易、蘇東坡就在腳下的堤岸上走過，這就是傳統(tǒng)文化與我們當(dāng)下生活息息相通之處。

­　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，不僅要在中華大地上根深葉茂，還應(yīng)當(dāng)花開環(huán)球，讓全人類愛好美好的人們共知、共享。事實(shí)上，近年來，莫言講述的中國故事、屠呦呦盛贊的中醫(yī)藥、2016年二十國集團(tuán)杭州峰會(huì)美輪美奐的文藝晚會(huì)和《梁?！贰陡呱搅魉?、雞年春節(jié)世界各地歡度中國傳統(tǒng)節(jié)日的盛況等，都為世界看中國提供了更為縱深的維度。

­　　“中國是世界四大文明古國，中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和積累了數(shù)千年。‘陽春布德澤，萬物生光輝’，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具備走到世界舞臺中央的實(shí)力和魅力，需要走出去，也應(yīng)當(dāng)走出去。我們理應(yīng)有這個(gè)文化自信，也要有這個(gè)文化自覺。”上海社科院副院長張兆安說。

­　　一臺成功的電視節(jié)目證明了曲高的古詩詞也能引來眾人和，“關(guān)鍵是能否找到符合大眾文化追求、生活節(jié)奏和欣賞方式，順應(yīng)傳統(tǒng)文化的傳播規(guī)律，創(chuàng)新傳播形式。繼而實(shí)現(xiàn)從‘有意思’到‘有意義’的文化認(rèn)同升級。”中國傳媒大學(xué)文科科研處研究員鄧文卿說。

­　　弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，不是復(fù)古泥古，不是固步自封，而是找到進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，彰顯民族自信，展現(xiàn)走在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興路上的自信中國。(記者楊金志、仇逸、潘旭、許曉青、吳振東)

　　原標(biāo)題：莫愁前路無知己，天下誰人不識君——從“古詩詞熱”看文化自信與文化傳承