如何進(jìn)行多樣化教學(xué)呢？本次校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)通過(guò)參觀兩所特色的學(xué)校，給予了校長(zhǎng)們啟迪。

­　　棠中選課走班開(kāi)全川先河

­　　全省多次召集學(xué)習(xí)、觀摩

­　　今年棠湖中學(xué)已經(jīng)是第三次迎來(lái)各中學(xué)校長(zhǎng)參觀，早在10月成都市教育局就組織全市中學(xué)校長(zhǎng)到棠中舉行選課走班觀摩交流，之后四川省中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)在棠中觀摩學(xué)習(xí)，12月13日，四川省教育廳組織中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，再次選擇在棠中學(xué)習(xí)選課走班經(jīng)驗(yàn)。

­　　棠湖中學(xué)校長(zhǎng)劉凱

­　　棠中從今年2月開(kāi)始實(shí)施全面選課走班，棠湖中學(xué)校長(zhǎng)劉凱認(rèn)為“與其等新高考改革來(lái)了，跟著別人走，不如自己走，做好超前的準(zhǔn)備”。棠中通過(guò)分層、分科、分班，將不同科目分為不同層次，由學(xué)生自主選擇加學(xué)校指導(dǎo)的方式，實(shí)現(xiàn)了1041人一人一課表。同時(shí)學(xué)校為了適應(yīng)走班管理，創(chuàng)新建立了全員導(dǎo)師制，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理學(xué)生。同時(shí)還成立了家校協(xié)會(huì)，將家長(zhǎng)納入學(xué)校管理之中。

­　　棠湖中學(xué)學(xué)生上課

­　　經(jīng)過(guò)2個(gè)學(xué)期的走班，棠湖中學(xué)高二學(xué)生蒲詩(shī)雨感受非常深刻，她所在的英語(yǔ)A+班，不僅老師授課水平高，同學(xué)之間的影響也成為她最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，“原來(lái)自己在班上一直是前幾，現(xiàn)在全部學(xué)生成績(jī)都很好，必須花更多時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以往用來(lái)與同學(xué)閑聊的時(shí)間，現(xiàn)在自主安排學(xué)習(xí)。”棠湖中學(xué)的分層并不是固定的，如果今年學(xué)生某課成績(jī)有所提高，就可以申請(qǐng)進(jìn)入更高層級(jí)的班級(jí)，蒲詩(shī)雨同樣曾經(jīng)歷過(guò)層級(jí)的變動(dòng)。原本她的歷史在A班，A班老師抓基礎(chǔ)，成績(jī)有所提升，在期末取得了不錯(cuò)的成績(jī)，于是這學(xué)期順利調(diào)入了A+班。

­　　四川省省政府總督學(xué)、教育廳黨組成員劉東代表教育廳，特別表?yè)P(yáng)了雙流棠湖中學(xué)在課程改革，尤其是在選課走班方面提前實(shí)驗(yàn)、勇于探索的精神，真正起到了省一級(jí)示范性普通高中的示范作用。四川省教育廳基教處副處長(zhǎng)張正平評(píng)價(jià)棠中的選課走班“深受啟發(fā)”，選課走班是新高考改革必須面臨的選擇。新高考6科選3的模式，有20多組合，按照如今的上課方式是無(wú)法滿足學(xué)生要求的。樹(shù)德中學(xué)校長(zhǎng)陳東永認(rèn)為，選課走班讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自主選擇權(quán)，自己決定、自己探索、自我管理，未來(lái)不管是大學(xué)還是走上工作崗位，都將收益一生。

­　　雙流藝體中學(xué)特色辦學(xué)

­　　一心一意走藝體道路

­　　本次培訓(xùn)會(huì)，還參觀了雙流區(qū)另一所特色中學(xué)——雙流藝體中學(xué)。今年四川省教育廳被評(píng)為了省二級(jí)示范性高中。學(xué)校以藝體教學(xué)為特色，一心一意走藝體道路，2016年升學(xué)率高達(dá)89%。目前學(xué)校有3000多名學(xué)生，主要分為音樂(lè)、美術(shù)、體育三大藝體類。學(xué)生從高一進(jìn)校開(kāi)始進(jìn)行藝體培訓(xùn)。美術(shù)畫(huà)室、音樂(lè)教室、單人琴房等，學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備甚至比大學(xué)還好。雖然是學(xué)習(xí)藝體，但是藝體中學(xué)和其他公辦學(xué)校收費(fèi)一樣。據(jù)雙流藝體中學(xué)校長(zhǎng)石東華介紹，學(xué)校以文化引領(lǐng)，走特色發(fā)展之路，創(chuàng)藝體教育品牌。學(xué)校有王牌的專業(yè)課程、多元化評(píng)價(jià)學(xué)生方式，助推學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

­　　雙流藝體中學(xué)學(xué)生上美術(shù)專業(yè)課

­　　在參觀過(guò)程中，各校對(duì)藝體中學(xué)連連稱贊“有特色”、“辦得好”，四川省教育研究所所長(zhǎng)劉濤評(píng)價(jià)其“理清思路，下定決心走藝體之路”，沒(méi)有在文化生和藝體生之間搖擺不定，其他學(xué)校之所以不能走好藝體之路，正是因?yàn)闆](méi)有下定決心。

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