­　　因兒子遭遇培訓貸，田先生不久前將培訓機構(gòu)博創(chuàng)華宇（北京）科技有限公司（以下簡稱“博創(chuàng)華宇”）鄭州分公司告上了法庭。他的兒子田琦（化名）自去年7月與該公司簽訂合同后，就背上了兩萬多元的培訓費貸款。

­　　合同簽訂第五天，從未參加培訓的田琦要求解除雙方簽訂的培訓合同及貸款合同，并要求由該公司歸還或代替償還貸款。

­　　因為身陷培訓貸而走上維權(quán)路的遠不止田先生一人。此前，中國青年報·中青在線刊發(fā)報道《南京多名大學生求職遭遇“培訓貸”》，披露了缺乏資質(zhì)的培訓機構(gòu)聯(lián)合貸款機構(gòu)，欺騙求職大學生一事。報道刊發(fā)后，多名有類似經(jīng)歷的青年向記者發(fā)來維權(quán)求助，調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，一些沒有資質(zhì)的分公司打著“總公司有資質(zhì)”的旗號，誘騙求職者辦理培訓貸成為一種新的坑人手段。

­　　之前承諾的零學費培訓怎么就變了?

­　　2017年7月，正在暑期實習的鄭州大三學生田琦給父親打了一通電話，說自己在一家招聘網(wǎng)站上找到了一份好工作，不僅月薪在6000元以上，對方公司還提供免費的崗前培訓。更重要的是，該公司聲稱其是國家工業(yè)和信息化部（以下簡稱“工信部”）軟件工程師實訓基地。

­　　“我當時聽到這是國家工信部辦的，就沒懷疑太多。”田先生說。

­　　2017年7月21日，田琦花了5分鐘不到的時間就在博創(chuàng)華宇公司提供的《實訓及上崗協(xié)議》上簽了字，他之后仔細翻看才發(fā)現(xiàn)，原先承諾的零學費培訓變成了可以辦理貸款支付費用，實訓費用為1.28萬元。對方告訴他，培訓結(jié)束后的高薪工作可以輕松應(yīng)對每月一兩千元的欠款。

­　　于是，田琦選擇了分期還款，還款方式為前9個月由公司償還銀行需要償還的部分，從第10個月起，每月存入自己的還款賬戶1548.37元，個人還款15個月，加上公司償還的部分，共24個月。

­　　西安的林偉（化名）和深圳的陳杰（化名）也是簽合同時才發(fā)現(xiàn)有些不對。

­　　2016年，畢業(yè)兩年的林偉打算跳槽進入當時還算時興的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。在當?shù)氐恼衅笗希幻弥鴤鲉蔚墓ぷ魅藛T和林偉聊了起來，表示可以介紹林偉去他們公司面試。

­　　“他說公司叫北郵在線，全國連鎖，如果沒基礎(chǔ)也沒關(guān)系，公司負責崗前培訓。”林偉說，這家公司還向他承諾“培訓結(jié)束后包分配工作”。

­　　薪酬方面，這家公司給出了同樣高薪的價碼。北郵在線一位學員提供的錄音顯示，該公司工作人員稱，“如果是本科學歷，保證月薪在7000元以上；如果是專科，保證在6500元左右。”

­　　高薪的誘惑降低了每月還款壓力，林偉在面試通過后簽了合同。但原先約定的“免費培訓”變?yōu)榱饲?個月還款幾百元，后面21個月每月還款1000多元的分期貸款。陳杰也被深圳一家信息公司以同樣的套路辦理了培訓貸，他們倆每個人的學費加上利息，均超過兩萬元。

­　　答不上問題的老師，聽不懂課程的學員

­　　2017年7月26日，從開始就沒去參加培訓的田琦徹底放棄了培訓的念頭。他發(fā)現(xiàn)自己陸續(xù)拿到的教材其實是公司老師自己編寫，不是“由工信部教育與考試中心統(tǒng)一配發(fā)”。更關(guān)鍵的是，簽合同后的第三天，他發(fā)現(xiàn)自己手里的這份協(xié)議包含了貸款內(nèi)容。他要求解除與公司簽訂的這份合同，并要求公司歸還或代替償還貸款。

­　　與此同時，在深圳某信息公司培訓了一個月的陳杰已提前中斷了課程。這家協(xié)議上寫明的“從事IT技能實訓的專業(yè)機構(gòu)”，在他看來，并無專業(yè)之處。

­　　“老師反復演示的就是一種簡單的代碼，遇到不會的問題也不允許我們提問。”陳杰回憶，課程從簡單的計算機基礎(chǔ)知識開始，后來變?yōu)槟７吕蠋熐么a。每天白天6小時的培訓，老師實際講課的時間只有半小時，其余時間要么是重復敲同一遍簡單的代碼，要么是看老師炒股的電腦界面。陳杰和同班其他學員還有固定的晚自習時間用于模仿敲代碼。

­　　在陳杰所在的這家公司南山區(qū)總部，這種人員規(guī)模為50人的培訓班有五六個，包括前端開發(fā)、UI設(shè)計等課程班。該信息公司官網(wǎng)顯示，其在深圳的分部有3個。

­　　除了償還實訓費用貸款，陳杰和學員們還要支付每月700元的住宿費，“因為怕同一培訓班的學員互相交流，公司安排不同課程的學員住在一起”。

­　　林偉在一年前也遇到了類似的實訓內(nèi)容，在這家自稱“已計劃上市”“在西安經(jīng)營12年”的培訓機構(gòu)里，模仿老師敲代碼也是主要的課程。

­　　“培訓老師的水平參差不齊，除了一兩位較為靠譜的老師，其他老師都是現(xiàn)學現(xiàn)賣。”林偉說，培訓班上有名老師在上課時稱自己為體育專業(yè)出身，通過自學來這里教授編程。他教給學員們的代碼大多是通過插件完成，并非原創(chuàng)。往往學員前一天課上提出的問題，老師當場無法回答，第二天也解答不了。

­　　當時同班的30多名學員在課程進行到1個月后就進入到聽不懂的狀態(tài)。如果學員提出有關(guān)課程的疑問或退課的想法，機構(gòu)的人就會回復“可以再培訓6個月”。

­　　“我哪有那么多的時間和精力，繼續(xù)培訓這樣的課程？”林偉透露，一起上課的學員里，很多都沒有經(jīng)濟來源，指望通過這個培訓能夠找到好工作，有的學員甚至只有初中學歷。