最想要啥人
有潛力 可塑造
企業(yè)是想要一來就能獨當一面的“成品”,還是“潛力股”?
三元食品的選擇是后者。李萍說,一方面,成熟企業(yè)的核心技術團隊已經(jīng)形成,他們具備了培養(yǎng)、傳授專業(yè)技術的能力與水平,因此需求量基本趨于穩(wěn)定;另一方面,成熟企業(yè)具有良好的、規(guī)范的培養(yǎng)環(huán)境與發(fā)揮平臺,能夠利用企業(yè)文化、管理制度、頂崗輪崗實習、工作成果展示、封閉式訓練營、導師制等形式多樣的內容,培養(yǎng)、引導新員工成為認同公司企業(yè)文化的合格員工。
阿里巴巴也認同這個選擇,劉湘雯說:“新人可能并不是完美的‘成品’,但給企業(yè)帶來了活力、新穎的思考角度。所以,目前我們的校園招聘是‘招培一體化’的,也就是說,我們會將招聘和對新人的培訓結合起來。在大學生入職后的第一年,我們會通過各類培訓幫助他們更快地適應企業(yè)氛圍,掌握職場所需的基本技能,完成從‘校園人’向‘職場人’的轉變。”她介紹,目前,阿里巴巴的團隊領導里面也有不少是從大學生入職開始,一路成長起來的。
霍尼韋爾中國區(qū)人力資源總監(jiān)沈雁介紹,霍尼韋爾的人才考評常用九宮格體系,橫縱坐標分別反映的是行為和業(yè)績。在招聘的時候,霍尼韋爾更看重行為,因為業(yè)績還可以通過公司行之有效的培訓體系進行培養(yǎng)。
李妍說,不同企業(yè)招聘需求不同。就校園招聘而言,各類企業(yè)都本著人才培養(yǎng)的目的為未來儲備可用之才,因此畢業(yè)生身上所具備的潛力尤為重要。對于研究生群體,企業(yè)往往會看重他們過往的社會實踐和項目經(jīng)驗。對于本科生而言,企業(yè)更為關注他們是否具有可塑性。
此外,關于大學生學歷的問題,李妍說,近年來,各地都在加強“雙一流”大學建設,突出學科優(yōu)勢,推進高等教育全面發(fā)展,為社會輸送更多高水平專業(yè)人才。同時,企業(yè)的觀念也在發(fā)生變化,不再一味鎖定名校畢業(yè)生,而是更看重崗位匹配度、學生的軟素質、與企業(yè)價值觀的融合度等因素。
“學歷和學校背景是我們招聘過程中的一個因素,但能力才是我們決定是否錄取一個新人的關鍵。招聘過程要經(jīng)過各個方面的衡量和比較,阿里巴巴沒有對于重點高校大學生的偏好,也不會在學歷上設置任何‘隱形門檻’,我們始終堅信‘能力取勝’。”劉湘雯說。