廣西壯族自治區(qū)2015年普通高考報(bào)名工作于11月上旬開始,2015年高考報(bào)名條件、報(bào)名辦法、資格審核等規(guī)定有變化,考生可自行登錄廣西招生考試網(wǎng)(www.gxeea.cn)的“普通高考—政策文件、公告”欄目查閱。
變化一:不同類型考生須區(qū)分報(bào)名截止時(shí)間
廣西壯族自治區(qū)2015年普通高考報(bào)名于11月上旬開始,具體開始時(shí)間由各設(shè)區(qū)市招生考試院(招生辦)根據(jù)本地情況安排,并向考生公布。申請參加2015年普通高校統(tǒng)一招生的所有考生,均須參加普通高考報(bào)名。但由于考生類型不同,報(bào)名截止時(shí)間也有差異。
參加6月全國高考統(tǒng)考以及部分特殊類型單獨(dú)招生的考生,包括保送生、特殊教育學(xué)生(殘障生)、運(yùn)動訓(xùn)練單招生、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)生、高水平運(yùn)動員、職教師資班學(xué)生、煤炭企業(yè)優(yōu)秀青年、高職院校單獨(dú)招生等,報(bào)名截止時(shí)間為2014年11月17日;2014年退役的士兵參加全國統(tǒng)考、2013年和2014年退役的士兵參加專升本考試,報(bào)名截止時(shí)間為2015年1月30日;本科對口中職自主招生、高職對口中職自主招生,報(bào)名截止時(shí)間為2015年3月13日。逾期將不再辦理普通高考報(bào)名手續(xù)。
變化二:報(bào)名條件進(jìn)一步細(xì)化
與上年相比,廣西壯族自治區(qū)2015年普通高考報(bào)名條件的細(xì)化表現(xiàn)在兩個方面:在戶籍要求上,進(jìn)一步明確符合其他報(bào)名條件的“廣西考生”應(yīng)當(dāng)是“出生后戶口首次登記在廣西壯族自治區(qū),且高考報(bào)名時(shí)戶口仍在廣西壯族自治區(qū)的考生”。在高職對口中職自主招生報(bào)名條件上,高考報(bào)名截止日前取得中職學(xué)校畢業(yè)證的考生、區(qū)內(nèi)中職應(yīng)屆畢業(yè)生、區(qū)內(nèi)中職2年級在校生等三類考生可申請報(bào)考2015年高職對口中職自主招生;中等職業(yè)學(xué)校2年級在校生不能報(bào)名參加普通高考;區(qū)外中職應(yīng)屆畢業(yè)生不能參加對口招生,但如果其符合廣西壯族自治區(qū)普通高考統(tǒng)考報(bào)名條件,則可報(bào)名參加高考統(tǒng)考。
此外,外來務(wù)工人員隨遷子女和外省戶籍學(xué)籍遷移人員在廣西壯族自治區(qū)參加普通高考的報(bào)名政策不變,仍執(zhí)行此前出臺的有關(guān)規(guī)定。
變化三:考生均須采集指紋和二代身份證信息
廣西壯族自治區(qū)2015年將全面實(shí)施普通高考身份驗(yàn)證機(jī)制,在各科考試開始時(shí),工作人員會使用專用設(shè)備,核對考生的指紋和二代身份證信息。為此,廣西壯族自治區(qū)進(jìn)一步規(guī)范考生指紋和二代身份證信息采集流程,要求所有報(bào)名參加2015年普通高考的考生,必須在報(bào)名期間到各高考報(bào)名站,采集二代居民身份證芯片所含信息和指紋信息(在公安部門辦理二代身份證已采集過指紋的考生,也需再次采集)。
變化四:加分降分政策進(jìn)一步規(guī)范
廣西壯族自治區(qū)2015年的加分、降分照顧政策基本延續(xù)2014年的有關(guān)規(guī)定,主要在兩個方面有變化:對符合廣西壯族自治區(qū)2015年普高報(bào)名條件,但戶口未遷入廣西壯族自治區(qū)的外來人員,屬于少數(shù)民族的,總分降低5分。對比上年,2015年對該照顧政策進(jìn)行了簡化,即不論該政策相關(guān)考生屬于哪個少數(shù)民族,一律只降5分。
對社會熱議的“2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目”“2014年底出臺進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見”,目前新的指導(dǎo)意見尚未出臺,廣西壯族自治區(qū)將按現(xiàn)行規(guī)定,保留體育競賽優(yōu)勝者統(tǒng)一測試加分照顧政策;藝術(shù)特長生資格測試由各相關(guān)高校按規(guī)定組織。
考生同樣可登錄廣西招生考試網(wǎng)查閱現(xiàn)行的加分、降分照顧政策及報(bào)名時(shí)需要交驗(yàn)的材料。在錄取工作開始之前,如教育部另有關(guān)于加分、降分照顧政策的新規(guī)定,則按教育部的新規(guī)定執(zhí)行。