閩南網(wǎng)12月17日訊 放學(xué)路上，你會(huì)和孩子聊什么？上周，本報(bào)記者在泉州市通政中心小學(xué)六年六班、泉州市晉光小學(xué)六年二班、五年一班共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷165份，回收131份。

　　結(jié)果顯示，近九成的家長(zhǎng)會(huì)在上下學(xué)接送時(shí)和孩子聊學(xué)習(xí)話題，類似“今天有幾張練習(xí)，作業(yè)多嗎？”“在學(xué)校表現(xiàn)得如何，有沒(méi)有被老師批評(píng)？”“考試的成績(jī)出來(lái)沒(méi)？多少人考得比你好？”這些問(wèn)題，更是家長(zhǎng)掛在嘴邊的話語(yǔ)。還有八成的受訪學(xué)生稱最不喜歡家長(zhǎng)“拿自己的成績(jī)和鄰居、同學(xué)做比較”。

【記者調(diào)查】
八成家長(zhǎng)接送時(shí)愛(ài)聊學(xué)習(xí)
受訪學(xué)生稱“不喜歡”

　　回收的131份問(wèn)卷中，91.4%的學(xué)生放學(xué)都由家長(zhǎng)接送，有86.9%的學(xué)生表示家長(zhǎng)會(huì)在上下學(xué)接送時(shí)和自己聊天，但聊的話題都是有關(guān)學(xué)習(xí)方面的，有65%的學(xué)生明確表示“我不喜歡這樣的聊天”。

　　受訪學(xué)生晉光小學(xué)六年二班的林同學(xué)說(shuō)，自己平時(shí)放學(xué)都是由媽媽接送，經(jīng)常一出校門，媽媽就會(huì)問(wèn)她在學(xué)校的情況怎么樣，上課有沒(méi)有好好聽(tīng)課等，讓她煩不勝煩，“有時(shí)我就裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，用沉默來(lái)表示抗議”。

　　而在“日常接送時(shí)，家長(zhǎng)最常說(shuō)的一句話是”這一問(wèn)題中，有37名孩子寫(xiě)的是“你今天學(xué)了什么，作業(yè)多不多”；還有43名孩子寫(xiě)的是“這個(gè)星期有沒(méi)有考試，考了幾分？班上哪個(gè)同學(xué)成績(jī)最好”。

　　“我們不喜歡講太多成績(jī)的事，但家長(zhǎng)就喜歡講分?jǐn)?shù)?？己昧?，他們興高采烈；考不好，就開(kāi)批，都不問(wèn)你為什么考不好?！睍x光小學(xué)六年二班的小超說(shuō)，很多時(shí)候?qū)W不好并不是真如父母所言般只愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)們往往沒(méi)搞清楚狀況，就噼里啪啦地一頓罵，非常打擊他的自信心和自尊心。

八成受訪學(xué)生最反感
家長(zhǎng)拿成績(jī)作比較

　　調(diào)查中，91.1%的孩子希望家長(zhǎng)們和他們聊的話題和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，還有83.7%的受訪學(xué)生表示最不喜歡家長(zhǎng)“拿自己的成績(jī)和鄰居、同學(xué)做比較”。

　　晉光小學(xué)五年一班的小魏說(shuō)，自己平時(shí)成績(jī)中上，有一次數(shù)學(xué)考試，他考了98分，班上只有兩個(gè)同學(xué)超過(guò)他，老師還表?yè)P(yáng)了他。放學(xué)后他興沖沖地告訴媽媽這一消息，哪知媽媽問(wèn)的是“班上有沒(méi)有同學(xué)超過(guò)你？他們考幾分？”這兩個(gè)問(wèn)題“砸”下來(lái)，小魏頓覺(jué)這就是代溝，“以后就什么都不愛(ài)和她說(shuō)了，說(shuō)了也白說(shuō)，反正她問(wèn)什么就答什么吧”！

　　除了這些讓孩子們反感外，在“你最不喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的哪些話”這一問(wèn)題中，“你怎么整天就只知道玩呢！”“怎么才考這么幾分？你看×××考那么高？”“×××怎么那么聰明，學(xué)習(xí)那么好，你怎么那么笨呢！”等答案名列前茅。62.3%的學(xué)生表示，他們尤其反感父母所說(shuō)的“你這次才考幾分！你看×××怎么就考那么高？”而這幾乎是家長(zhǎng)們的“通病”。

【家長(zhǎng)訴苦】
不知該和孩子聊啥問(wèn)學(xué)習(xí)只是一種習(xí)慣

　　對(duì)于孩子們的抱怨，不少家長(zhǎng)表示，問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況只是一種習(xí)慣，還有家長(zhǎng)訴苦稱不知該和孩子聊什么。

　　泉州市通政中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)吳巧藝告訴記者，有時(shí)候她在問(wèn)完孩子的考試成績(jī)后，會(huì)習(xí)慣性問(wèn)問(wèn)其他學(xué)生的成績(jī)，如果孩子成績(jī)最好，她會(huì)適時(shí)地表?yè)P(yáng)幾句，而且，她也會(huì)表?yè)P(yáng)其他的孩子，希望以此鼓勵(lì)自家小孩?！拔抑绬?wèn)這些孩子會(huì)反感，但作為家長(zhǎng)，該關(guān)心的還是得關(guān)心，不能因?yàn)楹⒆臃锤芯筒宦劜粏?wèn)吧?！?/P>

　　“說(shuō)學(xué)習(xí)他反感，問(wèn)生活他嫌你嘮叨，要是說(shuō)‘你快樂(lè)么’‘你幸福么’之類的話，又覺(jué)得聽(tīng)著就虛?！必S澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)蘇女士說(shuō)，知道孩子不喜歡自己總問(wèn)她的學(xué)習(xí)，但家離學(xué)校就十來(lái)分鐘路程，說(shuō)工作的話，孩子也不一定聽(tīng)得懂，只有說(shuō)學(xué)習(xí)了。

　　采訪中，91.1%的孩子希望家長(zhǎng)們和他們聊的話題能新鮮點(diǎn)，最好是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)、與生活息息相關(guān)的事情。晉江小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小林說(shuō)，“我很好奇媽媽的工作，喜歡媽媽和我聊一些他們單位里有趣的事情?！蓖ㄕ行男W(xué)六年級(jí)學(xué)生琳琳還建議家長(zhǎng)可以“聊一些激勵(lì)性的話題的，比如周末的計(jì)劃啦，給我的慰勞啦，等等之類的，讓人覺(jué)得有盼頭”。

【專家觀點(diǎn)】
聊天也有“道”親子溝通細(xì)節(jié)很重要

　　“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)習(xí)慣以質(zhì)問(wèn)來(lái)作為和孩子聊天的切入點(diǎn)，比如說(shuō)問(wèn)‘功課寫(xiě)完了沒(méi)’‘琴練了沒(méi)’，以問(wèn)句始，以斥責(zé)終?！比菔袝x光小學(xué)倪著銘副校長(zhǎng)說(shuō)，這讓孩子瞬間產(chǎn)生防備心理，變成一只小刺猬來(lái)小心應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的“套話”。

　　倪副校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)采取迂回的手法從“別人的事”說(shuō)起，引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)聊當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的一些情況，而家長(zhǎng)也可以從孩子的話里行間去了解他一整天的活動(dòng)情況。當(dāng)然，在和孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要懂得和孩子“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。當(dāng)孩子談及對(duì)一些事情的感受和看法時(shí)，家長(zhǎng)要順著孩子的話題往下聊，千萬(wàn)別犯大人的“通病”，用自己的視角去否定孩子的感受，這樣很可能就沒(méi)法打入孩子心中。

　　國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳飛虎老師認(rèn)為，要避免上下學(xué)對(duì)話的尷尬，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“只傾聽(tīng)，不說(shuō)教”，讓孩子主動(dòng)去說(shuō)。“如果孩子放學(xué)后小嘴說(shuō)個(gè)不停，證明他的心情不錯(cuò)，就是不提問(wèn)他也會(huì)主動(dòng)告訴你；可如果他冷著一張臉出來(lái)，也許代表他有些煩心事，心情不佳，這時(shí)候你問(wèn)他什么他都不想張嘴說(shuō)話，就更不要提什么學(xué)習(xí)了，所以注意觀察這些細(xì)節(jié)很重要?！?/P>

　　“還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，那就是肢體語(yǔ)言。”陳飛虎老師說(shuō)，和孩子聊天時(shí)，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的表情，因?yàn)樽⒁晞e人、專心傾聽(tīng)，就表示你很在乎跟他說(shuō)話?！斑@樣才能產(chǎn)生正面效果，如果孩子還小，那就蹲下來(lái)；如果是個(gè)大孩子，那就拉著他的手坐下來(lái)。切忌一邊跟別人談話一邊敷衍地說(shuō)著嗯、啊、喔；或是眼睛一邊盯著計(jì)算機(jī)一邊聽(tīng)他說(shuō)話，這樣會(huì)讓孩子很受傷?！?/P>

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孩子最不喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的十句話
本報(bào)調(diào)查顯示，孩子最不喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的十句話為：

　　1.你看看人家××考多少分，要好好學(xué)習(xí)啊，不能輸給別人，你才考那么幾分啊。

　　2.今天有沒(méi)有惹老師生氣？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？

　　3.你看你，每天不努力學(xué)習(xí)，你看××多自覺(jué)，××成績(jī)那么好，我的同學(xué)孩子都那么會(huì)讀書(shū)，你怎么就不行呢？

　　4.你以后一定要……將來(lái)應(yīng)該……

　　5.最近有沒(méi)有考試??？考幾分?。靠己玫臅r(shí)候會(huì)反問(wèn)，你上次為什么不能取得這樣的成績(jī)。

　　6.以命令式的口吻說(shuō)“你怎么每次都這么不自覺(jué)呢”。

　　7.一直說(shuō)我什么不好什么不好，看看誰(shuí)那么那么優(yōu)秀。

　　8.給你請(qǐng)家教到底有沒(méi)有用??？你上課的時(shí)候都在干什么呢？

　　9.考得好嗎？是不是倒數(shù)？有誰(shuí)比你好？進(jìn)步了沒(méi)有？

　　10.要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好的學(xué)校，找一份好的工作。（本網(wǎng)記者 黃曉燕）