饒雪莉：最好的家校關(guān)系是彼此尊重
“孩子上小學(xué)后，家長從來不聯(lián)系老師是不對的，但也不意味著與老師關(guān)系越親密對孩子越好。家長和老師之間要彼此尊重，巧妙配合，有效溝通，做最熟悉的陌生人，攜手應(yīng)對孩子成長中的問題。”日前，親子教育專家饒雪莉受邀在京舉辦了“別讓孩子傷在小學(xué)”主題講座。針對家長如何與老師打交道、孩子遭遇校園霸凌時該怎樣應(yīng)對等問題，給出了自己的解決原則和具體方法，引得眾多家長贊同。
饒雪莉講了一個現(xiàn)實案例。有老師在微信群里留了很多作業(yè)。一位家長覺得布置作業(yè)太多，超出孩子的承受范圍，于是在微信群里向老師提出質(zhì)疑。老師一聽就急了，認(rèn)為家長無權(quán)質(zhì)疑老師，兩個人在群里吵起來。吵到最激動時，老師竟讓家長退群。最后，此事被被媒體報道出來。“我認(rèn)為，家長和老師就某件事觀點不同是很正常的。老師布置的作業(yè)不合理，家長完全可以提出質(zhì)疑，但這位家長錯在不該在微信群里直接質(zhì)疑老師，因為老師在這群里是有一定權(quán)威性的。正確的做法是，先理清問題是針對個別學(xué)生還是全班學(xué)生。如果是全班學(xué)生，則應(yīng)聯(lián)合其他家長，一起私下里找到老師溝通。
會上，饒雪莉還結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，回應(yīng)了家長們比較關(guān)注的如何教育頑劣學(xué)生、家校如何有效運(yùn)用新媒體溝通、如何提高孩子的學(xué)習(xí)專注力、小學(xué)生沉迷玩手機(jī)怎么辦等問題。而這些解決方案中《別讓孩子傷在小學(xué)》一書中均有涉獵。據(jù)了解，該書用樸實無華的語言娓娓道來小學(xué)六年孩子及其家長可能遇到的各種問題，為迷茫的家長指點迷津。
饒雪莉是一名擁有15年一線教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀小學(xué)語文教師，曾獲“全國小學(xué)觀摩課金獎”、四川省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。她也是兒童文學(xué)作家，現(xiàn)專注于家庭教育研究和兒童閱讀推廣。其代表作《別讓孩子傷在小學(xué)》系列暢銷50萬冊，曾獲全行業(yè)年度優(yōu)秀暢銷書。（記者 張貴勇）
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