班級群里，用班主任真人頭像、備注“數(shù)學-張老師”的人突然發(fā)出二維碼，讓家長交268元資料費，隨后10多名家長掃碼支付。10多分鐘后，另一個用同樣頭像的“數(shù)學張老師”卻留言說：家長們，我號被盜，不要掃碼。

　　11月6日，四川資陽市雁江三小一年級某班的班主任張老師告訴華西都市報、封面新聞記者，發(fā)送收費二維碼的并不是她本人，是有人混進班級qq群，冒用了她的身份信息。目前，學校已針對此事報警，警方已介入調查。

　　蹊蹺收費

　　“班主任”在群里收資料費

　　張老師是雁江三小的一名數(shù)學老師并兼任班主任，該班建有一個qq群。11月5號15時2分，用班主任頭像的“數(shù)學-張老師”在群里發(fā)消息：“各位家長，本學期新增的語文、數(shù)學資料費一共268元(250元資料費、18元復印費)。請各位家長微信二維碼轉賬給(班)主任，并把支付成功的截圖發(fā)給我，謝謝各位家長的配合。”

　　同時，“數(shù)學-張老師”還發(fā)出一張二維碼收款圖片，并催促收到消息的家長盡快繳費。

　　隨后陸續(xù)有家長掃碼繳費，并將截圖發(fā)在群里。

　　10多分鐘后，用同樣頭像的另一個“數(shù)學張老師”留言說：家長們，我號被盜，不要掃碼。

　　這一句留言讓許多家長慌了神，隨后不斷有家長回復：“我已經(jīng)交了費。”

　　家長反映

　　“以前從沒有讓在手機上交錢”

　　11月6日上午，華西都市報、封面新聞記者在雁江三小外找到一位該班的學生家長周女士。據(jù)她透露，因為沒第一時間看手機消息，她并沒有掃碼轉賬。“老師通知到學校開會，我才知道有這回事。”

　　周女士說，到校后老師跟家長們解釋說，有人混進班級qq群，冒用班主任的身份在群里發(fā)布收費信息。通過周女士手機里面的消息記錄，記者看到，發(fā)布消息的qq號與張老師本人的號碼確實不一樣。當提示不要掃碼時，已經(jīng)有多名家長留言說已經(jīng)交了。

　　記者通過掃碼該二維碼，出現(xiàn)的是向濰坊市高新商貿服務的付款信息。

　　“以前從沒有讓在手機上交錢。”周女士表示，目前老師已經(jīng)對掃碼支付的人進行了統(tǒng)計，大概有十幾個。

　　謎團待解

　　冒用身份者怎么進的群？

　　“我當時在上課，沒時間看手機。”據(jù)張老師說，她第一時間沒有發(fā)現(xiàn)群里的消息，下課看到后，她還問了搭檔老師是不是他發(fā)的。

　　“平時我發(fā)消息頭像都在右邊，怎么這次是在左邊。”張老師說，當時第一眼看到發(fā)布消息的qq號跟自己頭像和名字一樣，就誤以為是自己賬號被盜，就在群里發(fā)消息稱號被盜讓家長不要掃碼。

　　后來她點開那個頭像發(fā)現(xiàn)，qq號與自己的不一樣，意識到是有人冒用她的資料來發(fā)的消息。“不認識那個賬號，是4號下午一點才加進來的，發(fā)送交費碼是下午3點。”張老師表示，看到有人在群里說已經(jīng)交了錢，她立馬將所有家長召集到學校開會，并做了解釋。

　　談及為何建立qq群，張老師表示初衷是為了方便與學生家長溝通聯(lián)系，最開始一個家庭只允許一名家長實名制進群，但由于一些學生的父母外出打工，就讓其他家屬也加了進來。“一共56個學生，但家長卻有70多名。”

　　而對于用她頭像的“數(shù)學-張老師”如何通過審核進群，張老師表示，自己也不清楚。

　　另據(jù)該班語文老師介紹，他和張老師是該群的管理員，進群必須要經(jīng)過驗證通過才行，這位冒用張老師頭像的人進群后，卻也成了群內的管理員。冒用信息的“數(shù)學-張老師”如何進群？進群后又如何成為管理員？對此他也很不解。

　　事發(fā)后，學校立即報警，目前警方已介入調查。（華西都市報-封面新聞記者 陳遠揚 田雪皎）