5月17日和18日，廣東華僑中學連續(xù)兩天舉辦了科技節(jié)和以科技展示為主題的校園開放日。值得一提的是，語文、英語、政治等學科也參與其中，每一個學生都有展示的舞臺。近年來，僑中致力于打造創(chuàng)新人才成長的沃土。在機制建立、基地建設、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)等方面為創(chuàng)新人才培養(yǎng)儲足力量。“創(chuàng)新不是學霸專屬，創(chuàng)新能力可以在每個學生身上培養(yǎng)。我們鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)生活中的問題，然后運用所學知識，想辦法去解決問題。”僑中校長李子良說。

　　打造精品課程 建設工程實驗室 引進高校“大咖”

　　廣東華僑中學全方位打造創(chuàng)新人才成長沃土

　　搭平臺 創(chuàng)新課程覆蓋整個高中部

　　5月18日，在學校的STEM工程實驗室里，高一（6）班的馮添俊正在利用周末時間，制作一個南沙大橋的模型，面前放置的是不久前他們小組剛剛制作的蕉門大橋模型。“懸索是更現(xiàn)代的設計，所以想改進一下，做一個懸索橋，精益求精。”馮添俊說。制作南沙區(qū)各類大橋的模型，是僑中高一通用技術課程的一個任務。“我們會教授通用技術的一些理論，包括結構設計、流程設計、控制設計、系統(tǒng)設計等。做出一個大橋的模型，是結構設計板塊里的任務，理論要運用到實際才能活學活用，提高動手能力。” 僑中通用技術課老師吳德芬說。今年3月，僑中初、高中兩個校區(qū)經(jīng)改造升級的STEM工程實驗室同步亮相，兩間實驗室總面積近1000平方米，分為木工實驗、電子制作和人工智能技術應用三個區(qū)域。未來，華僑中學所有學生都將學習工程技術。校長李子良透露，計劃從下個學期開始，將原有的面向三個創(chuàng)新班的創(chuàng)新課程體系，包括《發(fā)明制作》《智能機器人》《數(shù)學思維方法》《新概念英語》和《納米實驗》等課程，覆蓋到整個高中部。

　　近年來，僑中依托校內外高水平師資隊伍和研究基地構建了“必修課程+選修課程+特色課程+社團活動+研學拓展”五位一體課程體系?？苿?chuàng)課程與學校的科技節(jié)及無線電測向、航空航天和極客社團活動結合起來，極大激發(fā)了學生的興趣。以文科見長的學生在僑中同樣有創(chuàng)新的舞臺。在2018年廣東省中學生思想政治學生社會實踐成果之學生小論文比賽中，黃漢翔、陳衍衍、梁斯婕同學分別獲得二等獎和三等獎。在僑中25屆科技節(jié)中，英語科組也熱情地參與其中，“單詞猜猜猜”的游戲，成為當日最受學生歡迎的游戲之一。

　　李子良介紹，學校準備從下學期開始，把信息技術和通用技術合并為技術課，每周一至兩節(jié)，讓學生們在做中學，玩中學。“創(chuàng)新并不是高冷、不可接近的，也沒有學科成績的門檻。培養(yǎng)創(chuàng)新人才的思路也是多種多樣的。以我們學校為例，可以讓學生探究校園的園林綠化，做一個方案，如何讓物種多樣化，種什么植物最合適。身邊處處可創(chuàng)新，創(chuàng)新也不局限于理科，文科也可以創(chuàng)新。”李子良說。

　　寬視野 校內外名師引領創(chuàng)新之路

　　僑中兩年創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的打造過程中，師資力量提升，創(chuàng)新理念引入也是重要的一環(huán)。僑中現(xiàn)有中學正高級、高級和中級教師數(shù)量占專業(yè)技術人員的66%，此外碩士以上學位教師108人，占在職教職工的46%，40多人獲“全國優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀教育工作者”“南粵優(yōu)秀教師”等稱號。去年底,李子良帶領學校中層干部和骨干教師赴北京,就課程改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、走班教學、科技教育、學生綜合素養(yǎng)評價、智慧課堂等問題,先后走訪清華大學附屬中學、北京大學附屬中學和北京市八一學校。圍繞新高考，學校還將組建物理、歷史核心教師團隊，完善課程建設。

　　除了打造校內高素質教師群，僑中還引入各個領域的 “大咖”。近年來，學校分別與華東師范大學、華南理工大學、中山大學、暨南大學等高校簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議。華東師范大學霍益萍教授團隊、華南理工大學劉桂雄教授等國內外知名專家擔任“創(chuàng)新班”導師。“大咖”們來校開展講座，為學生打開了更多探索未知的大門。

　　讓高二（6）班賴文浩印象最深的是一次數(shù)學講座。“在講座中，張景中院士向我們介紹了點幾何，讓我感受到了數(shù)學的奧妙和樂趣。”賴文浩說， 學校不僅把大師請進來，還讓學生們走出去。

　　“創(chuàng)新班”學生外出研學已經(jīng)成為常態(tài)化活動。有完整的教學目標和課程計劃，引導學生走出校園，拓展視野，豐富知識，參與實踐。近年來，“創(chuàng)新班”師生深入北京大學、清華大學、中國科學院等頂尖院校和科研單位，學習國內先進科學技術和STEM課程，研學課程有效培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和科學素養(yǎng)，提升了實踐能力和交流能力。優(yōu)質教育資源和平臺并不只對“創(chuàng)新班”學生開放。僑中開展了“走進大學，筑夢未來”系列活動，面向所有高中學生。

　　結碩果 競賽 升學全面開花

　　僑中學生在科技、天文、信息技術、數(shù)學、物理、地理、化學、生物、語文、英語等競賽中表現(xiàn)突出，屢創(chuàng)佳績，創(chuàng)新人才培養(yǎng)碩果累累。兩年來，學生在各級比賽中獲得優(yōu)異成績，其中國際級6人次，國家級9人次，省級271人次，市級216人次。

　　創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進了學習能力的提升。近年來僑中的加工能力有目共睹，實現(xiàn)了“低進高出，優(yōu)進優(yōu)出”。近三年，中考700分以上入讀僑中的學生，絕大部分被雙一流大學錄取。與此同時，還有多名中考成績在650分左右的學生，在高考中逆襲，以超過重本線幾十分的成績，進入理想大學。

　　高一（6）班的紀睿如此描述自己的高中生活：“在紅磚綠瓦之下，我們一起刻苦學習。在無邊的綠茵旁，我們一起欣賞著足球健兒矯健的身影。在寢室里，我們一起說笑，一起勞動，揮灑汗水……回憶起一年前的選擇，到現(xiàn)在才覺得沒有選錯。僑中給了我一個棲息之所。優(yōu)秀負責的老師，刻苦努力的同學，豐富多彩的社團活動，精心設置的特色課程以及寬闊舒適的宿舍。更重要的是，奮發(fā)向上，努力拼搏的學風，無一不是僑中吸引我的閃光點。”

　　李子良表示，他所期待的教育，是以學生健康發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展為本的教育。學校應該打造滿足學生不同的、多元化發(fā)展需求的環(huán)境，著眼于學生健康、全面、終身發(fā)展，不僅僅要關注孩子們的當下，更要著眼于未來。（文/劉曉星）