近日,浙江金華人的朋友圈中都被這樣一條消息給刷屏了:金東區(qū)實驗小學讓家長告別檢查作業(yè),不再讓家長為孩子作業(yè)簽字。
事件:學校取消“家長作業(yè)”
這到底是怎么一回事呢?原來近日金東區(qū)實驗小學發(fā)出一份公約《讓家長告別檢查作業(yè)——實驗小學教師公約之作業(yè)篇》。里面提到說“認真批改作業(yè),是每一位老師的基本職責!我們希望學生擁有這樣的認識:
檢查作業(yè)是我自己的事,不是媽媽的事……從今天起,我們想改變“家庭作業(yè)”變成“家長作業(yè)”的現(xiàn)狀,取消規(guī)定家長為孩子家庭作業(yè)簽字的要求……”
同時,實驗小學還發(fā)布了《讓家長告別檢查作業(yè)——實驗小學學生公約之作業(yè)篇》,內(nèi)容大致如下:“認真完成作業(yè),是每一位同學的基本職責!我們想改變這樣的作業(yè)場景:媽媽在身邊嘮叨不停,爸爸在桌旁眉頭緊鎖……從今天起,給我一方書桌,給我一份安靜,我會成為作業(yè)的主人……”
現(xiàn)狀:多數(shù)學校都有讓家長簽字的要求
記者也在自己的朋友圈中做了一個調(diào)查,沒想到“家長作業(yè)”真的普遍存在。金華的市民吳先生是一位初三學生的家長,他說作業(yè)讓家長簽字那是每天必須的。
東陽的呂先生給記者看了學校發(fā)來的短信記錄,每天老師都會把一天的作業(yè)以短信的形式通知給家長,并且都會在最后提示讓家長檢查后簽字。看到記者在朋友圈的調(diào)查后,有位金華的老師還打趣地說應該去調(diào)查一下哪所學校是不要家長簽字的。
由此可見,取消“家長作業(yè)”,應該是一件不走尋常路的事情。那么這位校長又是怎么想的呢?
金東區(qū)實驗小學的校長方青說:“現(xiàn)在有些家長都以孩子為中心。接送、陪做作業(yè),陪吃飯、陪玩耍,一切以孩子為中心,這樣子孩子缺少了很多獨立生活、獨立學習的機會,會讓他們養(yǎng)成依賴性。”
“我做了校長之后也經(jīng)常會和家長聊天,結果發(fā)現(xiàn)大家都有同樣的焦慮,要檢查作業(yè)、要糾錯、要批改,很多學生作業(yè)演變成了家長作業(yè),無形中增加了家長的壓力,所以我覺得學校有必要科學引導, 倡導家長不參與作業(yè)檢查,提倡學生獨立完成作業(yè),由老師承擔起應擔的責任。”