寒假來臨,泉港三朱中學(xué)教師在充分享受新春假期的同時,也要完成學(xué)校布置的“寒假作業(yè)”,進(jìn)行業(yè)務(wù)“充電”助推教師的“二次成長”。
寒假對于教師來說,不僅需要休息和調(diào)整,也需要積累和提升。學(xué)校組織全體教師深入開展“百名教師訪千家”活動,與家長進(jìn)行教育方法的交流與互動,并形成書面材料匯總建議,全面了解家訪實效。
要求教師對所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行再學(xué)習(xí),鼓勵教師在假期里讀一本教育教學(xué)的書籍,并做好讀書筆記。繼續(xù)完成信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),制作一節(jié)任教學(xué)科微課,內(nèi)容包括微視頻、微教學(xué)設(shè)計和微教學(xué)反思,并利用學(xué)校微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。