20年，可以令一所學(xué)校發(fā)生巨變：校園舊貌換新顏，一屆又一屆學(xué)生新老交替。

　　同樣是20年光陰，也足以締造一段校園文化的傳奇。

　　在山東工商學(xué)院，有一種校園文化傳統(tǒng)，校方和學(xué)生們共同堅(jiān)持了20年，全校近三分之一學(xué)生參與，普及程度之高令人驚訝。這所財(cái)經(jīng)院校用一場(chǎng)20年不落幕的校園辯論賽樹(shù)立了一個(gè)永不過(guò)時(shí)的校園流行風(fēng)尚標(biāo)，探索出一條培養(yǎng)財(cái)經(jīng)院校學(xué)生思辨能力的育人之路。

初探：從盲目跟風(fēng)到挖掘內(nèi)涵

　　很多人還對(duì)1996年那場(chǎng)國(guó)際大專辯論賽記憶猶新。隨著辯論賽在國(guó)內(nèi)高校迅速流行，該校團(tuán)委感受到辯論賽的影響力，很快舉辦了第一屆校園“挑戰(zhàn)杯”辯論賽。

　　“當(dāng)時(shí)只是盲目跟風(fēng)，并沒(méi)有挖掘到辯論賽的真正價(jià)值。”多年來(lái)一直擔(dān)任辯論賽指導(dǎo)的前學(xué)校黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)、鄧小平理論專家于全教授回憶說(shuō)。

　　借著國(guó)際大專辯論賽風(fēng)靡全國(guó)的東風(fēng)，校園“挑戰(zhàn)杯”辯論賽迅速掀起了熱潮，學(xué)校也從一開(kāi)始的盲目跟風(fēng)，到逐漸發(fā)掘出辯論賽對(duì)財(cái)經(jīng)院校育人的巨大潛力。

　　“作為經(jīng)濟(jì)類院校，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力尤其重要，生活在繁雜多變的社會(huì)，現(xiàn)代的復(fù)合型人才必須對(duì)日新月異的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)作出獨(dú)有的創(chuàng)新性的準(zhǔn)確、迅速的思辨及反應(yīng)，因此，推廣辯論賽、注重學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)顯得非常重要。”于全說(shuō)。

　　2000年，為了讓新生適應(yīng)校園文化氛圍，提升校園文化品牌的層次，也讓各學(xué)院（系）選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備挑戰(zhàn)杯辯論賽，該校團(tuán)委又開(kāi)展了“新生精英辯論賽”。此后，每年從新生一入校、軍訓(xùn)結(jié)束之后，“新生精英辯論賽”就緊鑼密鼓地開(kāi)始了，成為每年新生一入校接觸的第一個(gè)成體系的比賽。班級(jí)、專業(yè)、學(xué)院紛紛組織舉辦比賽、選拔苗子，“入校先學(xué)思辨”由此成為學(xué)校的傳統(tǒng)。

　　在這樣的校園文化浸染下，兩大辯論賽成為校內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)奈幕放?，尤其?ldquo;挑戰(zhàn)杯”辯論賽，已成為學(xué)校校園文化活動(dòng)中影響力最大、參與人數(shù)最多、育人效果最好的賽事?；顒?dòng)從初賽到?jīng)Q賽歷時(shí)一個(gè)多月，每一個(gè)辯題都是校園熱點(diǎn)，每一名辯論選手都可能成為校園名人，每一句辯辭都可能是校園流行語(yǔ)，以至于3月被學(xué)生笑稱為學(xué)校的“思辨月”。

　　在校外，該校辯論隊(duì)也頗有口碑，曾連續(xù)3年蟬聯(lián)煙臺(tái)地區(qū)高校辯論賽冠軍，連續(xù)獲得山東省賽三屆季軍。在2016年10月于哈爾濱舉辦的全國(guó)“百結(jié)杯”辯論挑戰(zhàn)賽上，山東工商學(xué)院代表隊(duì)最終打敗勁敵同濟(jì)大學(xué)，一舉奪魁。

　　“經(jīng)常參加辯論賽的學(xué)生知識(shí)面更廣、思維更加理性、口才變得更好。因?yàn)榻?jīng)常一正一反辯論，學(xué)生對(duì)事物有更清晰全面的分析，三觀也變得更正，體現(xiàn)出了寓思想教育于辯論的好處。”校團(tuán)委副書(shū)記董艷說(shuō)。

　　如今，校園辯論賽不僅成為學(xué)校校園文化的品牌，而且成為用人單位高度認(rèn)可的成長(zhǎng)履歷。董艷注意到，在即將開(kāi)始的學(xué)校2017屆畢業(yè)生招聘會(huì)上，有很多用人單位將參加過(guò)辯論賽作為優(yōu)先錄用的競(jìng)聘條件。

堅(jiān)守：日漸式微下，如何擴(kuò)大影響力

　　從事過(guò)10多年團(tuán)委工作的學(xué)校前任團(tuán)委書(shū)記、現(xiàn)任學(xué)校金融學(xué)院黨總支書(shū)記李新瑾表示，在校園辯論賽的推廣和發(fā)展過(guò)程中并非一帆風(fēng)順——財(cái)經(jīng)類院校的學(xué)生受專業(yè)背景的影響，有一定的思辨文化基因，但隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，很多校園文化在網(wǎng)絡(luò)文化面前相形見(jiàn)絀，辯論也不例外。

　　“解決的方法只有兩個(gè)：一是讓兩種文化形態(tài)結(jié)合；二是在多種文化形態(tài)中把辯論文化作出特色。”李新瑾介紹，“我們?cè)谶@兩方面都有探索，但重點(diǎn)在于后者，就是辯論賽堅(jiān)持海選、堅(jiān)持人人參與。”

　　一直以來(lái)，“新生精英辯論賽”和“挑戰(zhàn)杯”辯論賽堅(jiān)持海選，每個(gè)班級(jí)先分別舉辦班級(jí)比賽，推出選手代表班級(jí)參加院系比賽。每個(gè)班級(jí)、院系都儲(chǔ)備了大量擅于辯論的好苗子，并有自己的組織架構(gòu)和訓(xùn)練體系，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行各種辯論訓(xùn)練和比賽。優(yōu)秀選手可利用學(xué)校舉辦的辯論比賽作為平臺(tái)，層層脫穎而出進(jìn)入校辯論隊(duì)。

　　“學(xué)校的選拔和激勵(lì)機(jī)制非常好，我自己也是在海選中與辯論結(jié)緣，后來(lái)被層層選拔至校隊(duì)。”已經(jīng)畢業(yè)的第七屆校辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉南深有感觸，“辯論最忌諱千篇一律，海選的好處就是每個(gè)人都有參加的機(jī)會(huì)，學(xué)校也可以從中挑選出不同風(fēng)格的優(yōu)秀辯手。”

　　為了形成辯論賽“全員參與”的氛圍，校團(tuán)委將成立于1998年的管理系社團(tuán)“沖浪口才協(xié)會(huì)”提升為校級(jí)社團(tuán)，每個(gè)周末都舉行辯論和相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛征集社會(huì)熱點(diǎn)辯題，并提前在全校公布，指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)作辯題綜合分析和相關(guān)講座，在校學(xué)生只要登記就可以成為辯論活動(dòng)的成員，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可隨時(shí)舉手發(fā)言。

　　效果顯而易見(jiàn)。在校團(tuán)委的大力支持下，“沖浪口才協(xié)會(huì)”的發(fā)展進(jìn)入了快車道，2000年前后幾屆會(huì)長(zhǎng)都被學(xué)生代表選為校學(xué)生會(huì)主席或社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席，協(xié)會(huì)每年都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。同時(shí)，活動(dòng)也帶動(dòng)了更多學(xué)生向社團(tuán)靠攏，得到了辯論和思辨方面的鍛煉。

　　“校團(tuán)委作過(guò)粗略統(tǒng)計(jì)，在學(xué)校參加過(guò)辯論活動(dòng)的學(xué)生占學(xué)校全部學(xué)生的比例高達(dá)30%，再加上每場(chǎng)的觀眾，真可以算得上是人人參與。”董艷說(shuō)。

　　由于有著深厚的群眾基礎(chǔ)，辯論賽非但沒(méi)在校內(nèi)萎靡不振，反而歷久彌堅(jiān)，發(fā)展壯大，每年比賽通知一下發(fā)，連鼓動(dòng)宣傳都不用，學(xué)生自己主動(dòng)報(bào)名，參與熱情高漲。

　　董艷介紹，2016年的“新生精英辯論賽”吸引了1000余名學(xué)生參加，比去年增加了13%，占學(xué)校今年入學(xué)新生的五分之一。此外，校團(tuán)委還探索通過(guò)微信平臺(tái)進(jìn)行直播的形式，盡管目前賽程還未進(jìn)入決賽，但粉絲在線觀看數(shù)量已突破3000人。

收獲：辯論有聲 育人無(wú)價(jià)

　　“這些年我們通過(guò)組織校辯論隊(duì)還發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：凡是從校辯論隊(duì)走出去的孩子，踏入社會(huì)后都發(fā)展得非常好，成為各行各業(yè)的精英。這也充分說(shuō)明了思辨育人的功能。”曾擔(dān)任校團(tuán)委書(shū)記的學(xué)校宣傳部部長(zhǎng)李君說(shuō)。

　　校團(tuán)委曾針對(duì)辯論隊(duì)的成員作過(guò)一個(gè)近5年來(lái)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查，結(jié)果顯示，這些孩子相比同屆的其他學(xué)生，適應(yīng)社會(huì)的能力更強(qiáng)、交際范圍更廣泛、對(duì)職業(yè)和生活現(xiàn)狀的滿意度更高。

　　“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近5年來(lái)經(jīng)過(guò)辯論隊(duì)選拔培養(yǎng)的1400名畢業(yè)生中，30%進(jìn)入銀行保險(xiǎn)等金融行業(yè)，接近20%的畢業(yè)生進(jìn)入政府機(jī)關(guān)部門(mén)工作，他們中的很多人已經(jīng)走上了中級(jí)或者高級(jí)管理崗位。”董艷介紹說(shuō)。

　　目前擔(dān)任某中外合資企業(yè)投資并購(gòu)管理部副總經(jīng)理的劉南回憶起大學(xué)4年時(shí)光，她認(rèn)為做的最正確的事情，“就是參加辯論賽”。

　　“很感謝學(xué)校對(duì)辯論賽和思辨能力的重視，我在辯論賽中鍛煉、提高了思辨、口才、組織能力和責(zé)任感，辯論教會(huì)了我在工作中做完全的準(zhǔn)備，也可以讓我清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，正是這樣的鍛煉能讓我在對(duì)外合作工作中把握對(duì)方的心理，控制節(jié)奏。”劉南說(shuō)。

　　20年來(lái)，該校辯論賽助推培育出大批優(yōu)秀學(xué)子，另一方面，由于這些榜樣的存在，也讓學(xué)生們切切實(shí)實(shí)感知到了“思辨決定命運(yùn)”，反過(guò)來(lái)助推了辯論賽在校內(nèi)的火熱發(fā)展。

　　“抓住校園內(nèi)這部分喜愛(ài)甚至癡迷于辯論的同學(xué)，給與他們充分的制度、理論和情感上的支持，增強(qiáng)這些孩子的團(tuán)隊(duì)凝聚力和辯論熱情，讓他們傳幫帶、不斷傳承發(fā)揚(yáng)校內(nèi)的辯論文化傳統(tǒng)，是辯論賽一直有影響力的重要保證，也為財(cái)濟(jì)類院校提供了一條育人之路。”李新瑾（通訊員 王雁霖 在線記者 邢婷）