高校教務(wù)處老師心情最沉重的,是看到來自中西部農(nóng)村、城市低收入家庭的家長:孩子就是整個家庭的希望,改變家庭的命運(yùn)都寄托在他們身上。父母含辛茹苦供養(yǎng)、孩子寒窗苦讀上了大學(xué),似乎看到家庭未來的曙光了,不料突然被勸退!曙光滅掉,希望坍塌……
李靖老師介紹,馬寧的家在一座中等城市,父母以賣早點(diǎn)為生,最早幾次打電話給他父母,夫妻兩人會在第二天準(zhǔn)時趕到學(xué)校。經(jīng)歷了幾次幫扶無效后,他的父母也不來了。“如果他還這樣虛度光陰,下一步如果再作進(jìn)一步警示,真不知道他該怎樣面對辛苦謀生的父母!”李靖有點(diǎn)恨鐵不成鋼的無奈。
“大學(xué),原來并不是傳說中放松的天堂!”幾位受到退學(xué)和橙色學(xué)業(yè)警示的學(xué)生在接受記者采訪時,似乎有些恍然大悟。中學(xué)時,因?yàn)楸患议L和老師看得緊,加上學(xué)業(yè)的壓力,一顆顆青春萌動的心藏了起來,到大學(xué)該要釋放了吧。于是,玩游戲、做兼職、談戀愛、忙社團(tuán)……幾乎成了有的學(xué)生大學(xué)生活的全部。
“現(xiàn)在許多孩子,從小學(xué)到中學(xué)都是在父母為其安排好一切的狀態(tài)下成長的。上了大學(xué),真正開始獨(dú)立生活,很容易不知所措,陷入迷惘。”高捍東說。