隱士型B：他們和A很不一樣，但共同點(diǎn)是很少來學(xué)校?？赡苁菕烀谀乘鶎W(xué)校，實(shí)際在其他學(xué)校常駐，這種導(dǎo)師較少，但還是有一定數(shù)量的，跟上之后普遍交流比較麻煩，但不要怕麻煩，掛不掛名、掛在哪影響不了人本身。

　　聯(lián)系導(dǎo)師當(dāng)然是可行的，但是一般不要太早，除非本科就有目標(biāo)學(xué)?；蛘咦约罕究频睦蠋煹囊]，一般復(fù)試通知下來了再聯(lián)系也不遲，做到禮貌高于一切，導(dǎo)師一般都很忙，不可能和你深入交流，一開始最好是發(fā)郵件，導(dǎo)師一般都會(huì)回復(fù)，視回復(fù)的情況，導(dǎo)師希望了解可以繼續(xù)交流，如果導(dǎo)師禮貌性地回復(fù)，明顯沒有想繼續(xù)下去的意思，其實(shí)已經(jīng)夠了，再繼續(xù)只會(huì)讓人反感。第一次發(fā)郵件要介紹清楚自己的情況，篇幅不必很長(zhǎng)，但話要簡(jiǎn)潔明了，一定不要寫得跟高考作文似的，不刻意放低自己更不能吹噓自己，客觀地展現(xiàn)真實(shí)的自己，當(dāng)然我相信誰也不會(huì)傻了吧唧的陳述自己的缺點(diǎn)是吧。發(fā)郵件，或者之后發(fā)短信、打電話，如果可能的話可以拜訪，但不管怎樣，盡量選擇工作日，而且不是周五或者臨近假期的時(shí)候，換位思考，沒人有義務(wù)假期還和你交流。

　　導(dǎo)師的選擇一般是雙選制，即老師同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間互相了解之后，學(xué)生遞交自己的選擇，老師再根據(jù)情況選擇，人氣高的導(dǎo)師自然要刷人了。也有報(bào)到時(shí)就分好導(dǎo)師的，那樣注重公平，畢竟人氣導(dǎo)師大家一窩蜂都選，總會(huì)有很多人不如意的，其他老師也會(huì)略顯尷尬。

　2。 復(fù)試筆試

　　這部分放在面試之前講，因?yàn)樗緛砭捅话才旁诿嬖囍?，而很多人更關(guān)注面試環(huán)節(jié)，忽略了這部分，其實(shí)看看它的比重，還是要重視起來。筆試一般根據(jù)學(xué)校給定的復(fù)試參考書目以及歷年真題來復(fù)習(xí)就可以了，我確實(shí)聽說不少學(xué)校這個(gè)環(huán)節(jié)基本是走個(gè)過場(chǎng)，重點(diǎn)在面試，這個(gè)在后面細(xì)講，但是不管怎樣仍然要好好考。尤其是一些處在入圍邊緣、勉強(qiáng)進(jìn)復(fù)試的人，因?yàn)槌踉嚈?quán)重較大，想在復(fù)試環(huán)節(jié)確保錄取就需要爭(zhēng)取盡可能高的分?jǐn)?shù)，四平八穩(wěn)就要承擔(dān)被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)了，僅有的幾個(gè)機(jī)會(huì)，走過路過不要錯(cuò)過啊。

3。復(fù)試英語

　　復(fù)試英語的考查學(xué)校與學(xué)校之間差別很大，一般有三種形式，一是聽力，二是加試筆試，三是口語，比較難的三種兼有，最寬松的只有口語。我報(bào)考的學(xué)校還是很嚴(yán)格的，沒有單獨(dú)的加試，但面試時(shí)有本專業(yè)精通英語的老師用英語和學(xué)生交流專業(yè)問題，不是自我介紹一類的。一定要找往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐問清楚本專業(yè)的情況，根據(jù)情況進(jìn)行準(zhǔn)備，如果只是面試時(shí)說點(diǎn)自我介紹、家鄉(xiāng)、為什么想報(bào)考之類的不疼不癢的東西簡(jiǎn)單準(zhǔn)備下就好了，如果有其他項(xiàng)目，尤其是有專業(yè)英語的考查，必須要認(rèn)真準(zhǔn)備了。

　4。 復(fù)試面試

　　面試是整個(gè)復(fù)試的重頭戲，權(quán)重僅次于初試，而且人與人直接交流，最可能完成逆襲或者高位被刷。

　　一般流程是統(tǒng)一到候考室等待，依次進(jìn)入考場(chǎng)，一般四五位老師同時(shí)面試一位考生，相關(guān)老師問一些專業(yè)問題，氣氛輕松一些的可能會(huì)有一些關(guān)于考生本科學(xué)校、個(gè)人情況等的閑聊?；卮饐栴}盡力、如實(shí)就可以，不會(huì)的絕不亂說，也不要生硬地說不會(huì)，可以婉轉(zhuǎn)一些，說一些相關(guān)的內(nèi)容，老師一般也會(huì)給臺(tái)階下，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。當(dāng)然也有老師會(huì)批評(píng)你的回答，其實(shí)基本都是善意的，你可以適當(dāng)?shù)亟忉?，甚至可以和他討論討論，但是一定要謙虛，要有禮貌，不要聽兩句反面的話就受不了了，你給老師來句you can you up no can no bb，你還想上不？觀點(diǎn)本身最好溫和些，創(chuàng)新當(dāng)然好，也不要太離譜、太偏激，弄出不轉(zhuǎn)不是中國(guó)人之類的感覺就很不好了~思路要開闊，有些問題擺明了在引導(dǎo)你說自己的觀點(diǎn)，不要一副斜視左上方搜索已背內(nèi)容的樣子，蘭州有什么特色？你干嘛非說拉面，燒餅不也是嗎……而且不要因?yàn)榫o張或者不會(huì)就表現(xiàn)得很局促，大可輕松一些，氣氛好了自己、老師都舒服。

　　前面已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過專業(yè)素養(yǎng)的重要性，面對(duì)四五位本專業(yè)老師，有可能還有英語交流，專業(yè)素養(yǎng)不過硬，印象肯定大打折扣，分?jǐn)?shù)也會(huì)大受影響，甚至近年來一些學(xué)校開始“歧視”來自某些考研專業(yè)戶的考生，對(duì)于初試高分通過，專業(yè)問題卻回答得很糟糕，甚至除了背初試的知識(shí)點(diǎn)幾乎不會(huì)別的那種考生，分?jǐn)?shù)會(huì)打得極低，甚至直接無條件刷掉。