“我們是你的后盾，解決你的學(xué)費(fèi)和在校的開支，讓你可以安心學(xué)習(xí)。我們也暢想著這樣一幅美好的畫面：希望你通過自己的努力，能夠考上長(zhǎng)沙的學(xué)校，周末叔叔阿姨就會(huì)接你回我們家，跟我們自己的小女兒一起生活……然后能夠在長(zhǎng)沙立足，賺錢給弟弟上學(xué)，賺錢給媽媽治病，賺錢幫爸爸減少負(fù)擔(dān)……”這是一封題為《再窮也買得起夢(mèng)想》書信的部分內(nèi)容，三年前出自長(zhǎng)沙愛心夫婦周坤、寧濤之手，當(dāng)時(shí)郵寄到了張家界永定區(qū)茅巖河鎮(zhèn)魚潭村的貧困學(xué)子秦紅（化名）手中。

　　周坤（圖右）登門看望給秦紅（左）送來愛心物資。春雷公益供圖

　　或?qū)懶呕蛱酵甓鄟?，秦紅成了周坤、寧濤夫婦的牽掛。在他們的關(guān)愛和資助下，今年中考，秦紅被張家界市第一中學(xué)錄取。消息傳來 ，讓遠(yuǎn)在長(zhǎng)沙的這對(duì)年輕的夫妻格外開心：“她有了夢(mèng)想和目標(biāo)，能讀書出來，她弟弟以及他們家就有希望了。”在周坤、寧濤看來，現(xiàn)在很多長(zhǎng)沙人都愿意幫助貧困孩子，除了必要的生活幫助外，最關(guān)鍵的幫扶應(yīng)該是扶志。

　　愛心故事

　　結(jié)對(duì)“邂逅”，獎(jiǎng)狀是家里中看的“裝飾”

　　周坤、寧濤夫婦為80后熱心腸，均在長(zhǎng)沙城區(qū)上班，也是長(zhǎng)沙市春雷公益促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“春雷公益”）愛心志愿者成員。“邂逅”秦紅，那是2015 年下半年春雷公益開展的一場(chǎng)愛心志愿者活動(dòng)。“當(dāng)時(shí)我們一起從長(zhǎng)沙去了張家界山區(qū)的一所學(xué)校，愛心活動(dòng)分組時(shí)，在班主任老師的介紹下，秦紅分到了我們組。”寧濤至今記憶猶新，隨后，她們一起徒步爬山越嶺，來到了秦紅家。

　　家徒四壁，只有一張張搶眼貼在墻上的獎(jiǎng)狀，算是這個(gè)農(nóng)家中看的“裝飾”了。在秦紅家一番“打探”后，貧寒的家境給了周坤、寧濤夫婦深刻的印象。其時(shí)，秦紅正在讀小學(xué)六年級(jí)，母親智障，沒有勞動(dòng)能力。父親體弱多病，年齡明顯比母親大，還有一個(gè)弟弟，這個(gè)家是當(dāng)?shù)亟n立卡的貧困戶。“到她家，提到媽媽秦紅似乎很敏感，當(dāng)時(shí)房門關(guān)著，媽媽就在里面。原來媽媽不僅智障，還會(huì)經(jīng)常無緣無故打他們。”這個(gè)細(xì)節(jié)周坤、寧濤夫婦看在眼里，擔(dān)心在心里，決 定盡力幫這個(gè)女孩以及這個(gè)位于大山深處的貧困農(nóng)家一把。

　　經(jīng)濟(jì)資助，前往家中看望，郵寄衣物、文具……牽手秦紅家后，從此成了周坤、寧濤夫婦的牽掛，一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的愛心馬拉松就這樣持續(xù)開來。

　　書信點(diǎn)燃?jí)粝?，她?zhēng)氣考上了市一中

　　“看得出孩子有些自卑，物質(zhì)上的幫助固然少不了，心理上的疏導(dǎo)和精神上的幫助也同樣很重要。” 一段時(shí)間的交往后，周坤、寧濤夫婦意識(shí)到了這一情況。 就在2016年初，考慮到秦紅家也沒有電話等通信工具，夫婦倆決定寫書信，3月15日，題為《再窮也買得起夢(mèng)想》書信從長(zhǎng)沙寄往張家界秦紅所在的溫 塘中心學(xué)校。

　　“真心抱歉，我們來晚了，但是請(qǐng)你相信我們的誠(chéng)心，我們很高興能夠參與你接下來的成長(zhǎng)，我們很開心可以有機(jī)會(huì)為你付出和欣賞，我們也很榮 幸有機(jī)會(huì)和你同行今后奮斗的人生快樂篇章。關(guān)于未來，關(guān)于夢(mèng)想，只有我們自己能夠憧憬，沒有人可以替代，但是坤叔叔可以告訴你，其實(shí)生活沒有 標(biāo)準(zhǔn)答案，沒有人可以得到滿分，要按照自己的夢(mèng)想并且為之奮斗，這樣的一生才有意義……”書信中，誠(chéng)摯的關(guān)愛之情溢于字里行間，從“現(xiàn)在”“ 目標(biāo)”“出路”“感恩”“未來”一路寫來，足足寫了7頁(yè)書信，好幾千字。“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，記得我們共同的夢(mèng)想，請(qǐng)加油！”信末，夫婦給秦紅加油 鼓勁。

　　“我很感動(dòng)。感謝叔叔、阿姨寫來的信！”收到周坤、寧濤夫婦充滿關(guān)愛的勵(lì)志書信，秦紅很開心，也很受啟發(fā)。自小學(xué)進(jìn)入初中以來，秦紅更加發(fā)奮 學(xué)習(xí)，在今年的中考中脫穎而出，被張家界市第一中學(xué)錄取。“接下來我們會(huì)繼續(xù)關(guān)注她，給她學(xué)習(xí)和生活方面的幫助，直到她參加工作，走向社會(huì)。 反正就當(dāng)自己的一個(gè)女兒了。”寧濤告訴記者，考慮到溝通聯(lián)系的便捷，前幾天，她還給秦紅買了手機(jī)給快遞過去。

　　　記者手記

　　扶貧需扶志 要“用一顆心去溫暖另一顆心”

　　“這么用心寫勵(lì)志書信真的很難得！事實(shí)上，注重扶志的幫扶效果會(huì)更好。”作為牽線搭橋幫扶秦紅的參與者和見證者，資深社工、春雷公益秘書長(zhǎng)劉岳很受感動(dòng)，她清楚地記得，有一年暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，秦紅和同學(xué)們受邀第一次來到省會(huì)長(zhǎng)沙，周坤、寧濤夫婦把秦紅邀請(qǐng)到家，逛街購(gòu)物、品嘗美食， 讓秦紅開心不已。

　　劉岳告訴記者，過去10多年來，在組織并參與的志愿者幫扶活動(dòng)中讓她深深地感受到，貧寒的家境，加上留守缺乏親情等原因，貧困學(xué)生往往表現(xiàn)得比較自卑，學(xué)習(xí)和職業(yè)更缺乏“方向感”。幫扶這些學(xué)生，不僅要幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，更要關(guān)心他們的身心健康成長(zhǎng)。這些年來她常常與受助學(xué)生用 信件、電話、短信、微信交流，在她的鼓勵(lì)下，孩子們更加刻苦學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，有的在大學(xué)期間就入了黨。其中她長(zhǎng)期資助的瀏陽(yáng)籍學(xué)生羅鵬同學(xué)考上 了南京航空航天大學(xué)，最終成為了一名飛行員。“這些受助學(xué)生中，如今不少參與愛心接力，在幫助著身邊需要幫助的人。”言談間，劉岳一臉欣慰。

　　在采訪中記者了解到，隨著愛心幫扶不斷深入人心，近年來，越來越多的城區(qū)愛心家庭通過類似春雷公益等平臺(tái)參與到結(jié)對(duì)幫扶中，越來越多的寒門學(xué)子或留守兒童沐浴愛心，得到幫扶。

　　“幫扶鄉(xiāng)村貧困孩子尤其是留守兒童，需要用一顆心去溫暖另一顆心。”長(zhǎng)期致力于青少年心理健康教育的湖南省政協(xié)委員魏瑪麗如是說，此前 ，她在通道縣開展的“愛之塔”公益項(xiàng)目之“扶貧扶志·護(hù)航青春”未成年人心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，就著重強(qiáng)化“陪伴·暖心·啟志”主題，為80名當(dāng)?shù)貙W(xué)員開展心理輔導(dǎo)、活動(dòng)策劃、學(xué)習(xí)能力等三大類培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)?0名留守兒童進(jìn)行長(zhǎng)期跟進(jìn)和心理咨詢。

　　對(duì)于貧困學(xué)生尤其是農(nóng)村留守兒童，湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系副教授、應(yīng)用心理學(xué)博士王玉龍認(rèn)為，作為教育者，日常的學(xué)校教育，沒有必要把貧困、留守兒童當(dāng)做一個(gè)特殊的群體，不要給他們貼標(biāo)簽，不應(yīng)把他們?nèi)藶榈靥厥饣?，這樣反而不利于他們的身心健康成長(zhǎng)。（長(zhǎng)沙晚報(bào)全媒體記者周和平 實(shí)習(xí)生楊帆）