33歲男子放棄30萬年薪工作為農(nóng)村留守兒童建學校 尚舉資料
尚舉近照。(受訪者供圖)
“改善硬件設施只是第一步”
為打造全方位、立體化農(nóng)村教育，尚舉大刀闊斧對學校重新進行規(guī)劃和改造。現(xiàn)懷遠縣龍祥學校占地30余畝，建筑面積超過1.2萬平方米；投入使用的標準化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化教室達24間；校內(nèi)電腦室、圖書室、實驗室、儀器室以及各類體育設施一應俱全。
同時，尚舉還加大對優(yōu)秀年輕教師的招聘力度、提高教師待遇，以及發(fā)動朋友、公益組織來參與支持學校發(fā)展，形成學校獨特的、充滿溫馨和希望的競爭力。在他的努力下，學校與河海大學公共管理學院社會學系建立合作關系，學校作為大學的實踐研究基地。
除了提升學校辦學能力和水平，尚舉還積極參與孩子健康心靈世界的構建。很多留守兒童存在不同程度的各種問題，除了常年父母不在身邊造成的心理和情感隔膜，甚至還有部分輕微智障兒童。為此，尚舉特意建立了心理咨詢室，給孩子們創(chuàng)造一個快樂成長環(huán)境，逐步減少原生家庭的影響；增設了生活老師，手把手培養(yǎng)孩子的日常生活習慣；與大學心理咨詢科研人員和志愿者合作，邀請他們來校指導，幫助這些特殊的孩子早日走出心靈的陰霾。
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