1月5日-6日，“2016馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)年度頒獎(jiǎng)典禮”在海南省三亞舉行，本次頒獎(jiǎng)典禮共評(píng)選出100名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，每人將獲得總額10萬(wàn)元的資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。在1月6日上午，馬云、高曉松和宋小寶“重回課堂”，為所有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的鄉(xiāng)村教師準(zhǔn)備了精彩的一堂課。當(dāng)鄉(xiāng)村教師遇見(jiàn)“明星教師”，他們之間會(huì)碰撞出怎樣的火花？

­　　“人的第一份工作往往可以影響他一輩子。”馬云說(shuō)。而他的第一份工作便是教師。即使在放下教鞭后，馬云認(rèn)為自己依然在用當(dāng)老師的心態(tài)和方法在做企業(yè)。“老師的心態(tài)就是希望學(xué)生好，希望學(xué)生比自己有出息，老師最驕傲的產(chǎn)品就是自己的學(xué)生。”

­　　馬云建議老師們一定要用欣賞的眼光看待孩子，在情商和智商之外，還要培養(yǎng)起孩子的“愛(ài)商”。“學(xué)生淘氣不是壞事。能做大事的不一定都是循規(guī)蹈矩的好學(xué)生。關(guān)鍵是老師如何去發(fā)現(xiàn)和影響他。情商是玩出來(lái)的，但淘的孩子淘過(guò)頭，這就是情商低。我們要受人尊重，還要有‘愛(ài)商’，教孩子們要心懷敬畏和感恩。”

­　　以下是馬云本次演講實(shí)錄：

­　　大家好，先謝謝大家，也恭喜大家獲獎(jiǎng)，感謝大家在幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)很大的理想，就是當(dāng)老師，我自己是師范專業(yè)畢業(yè)，教了六年書(shū)，后來(lái)就去做商人。這么多年來(lái)，一直希望自己當(dāng)個(gè)老師，離開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，跟我的校長(zhǎng)說(shuō)，十年以后我也許回來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)你任何時(shí)候回來(lái)都可以。但是沒(méi)想到這個(gè)公司越來(lái)越大，不是因?yàn)槲邑潙龠@個(gè)公司，說(shuō)實(shí)在的，很多網(wǎng)上的年輕人可能也覺(jué)得我去年講的，我最大的錯(cuò)誤就是把阿里巴巴做大，覺(jué)得這可能是虛的。其實(shí)真得挺累的，比大家想象的累多了，我們每個(gè)人崇尚爬珠峰的人，其實(shí)走到六千米以上的人，才知道往上是多么的艱難。要想退，很多事情也是需要一步步的，山上上去，下來(lái)也是需要一步步的下來(lái)。

­　　十年的承諾并沒(méi)有做到，但我感謝所有的同學(xué)、我的師兄弟，特別感謝在中國(guó)所有從事教育的人，我在今天也希望做一點(diǎn)事情，你們是鄉(xiāng)村教師里最出色的一幫人，你們?cè)谇懊娴呐?，讓我心安了很多，我從?lái)沒(méi)有改變我的性格，人生第一份工作影響自己一輩子，我第一份工作，前面打工的經(jīng)歷不講，但是正式工作就是老師。我以當(dāng)老師的心態(tài)和所有的方法在做企業(yè)的，因?yàn)楫?dāng)老師一個(gè)最重要的心態(tài)就是希望你的學(xué)生好，希望你的學(xué)生比自己有出息，幾乎所有的老師都有這個(gè)心態(tài)，希望學(xué)生成為優(yōu)秀的企業(yè)家、科學(xué)家、政府官員，沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生進(jìn)監(jiān)獄被雙規(guī)了，或者破產(chǎn)了。

­　　老師最驕傲的產(chǎn)品就是學(xué)生，其實(shí)我在公司里面這么多年來(lái)，我說(shuō)CEO是首席教育官，我從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。我那年提出來(lái)說(shuō)要準(zhǔn)備回去當(dāng)老師，我們董事會(huì)很多董事講，第一你天天在當(dāng)老師，第二你如果真想當(dāng)老師，我們可以成立一個(gè)學(xué)校，后來(lái)我想我可能比中國(guó)絕大部分的企業(yè)家都愿意去講，不是因?yàn)槲业目诓藕茫易约河X(jué)得口才呢，像曉松老師，其實(shí)我覺(jué)得高曉松也不是口才好，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)的，我也不知道是真的還是假的，聽(tīng)得很舒服，說(shuō)得很有道理。我不知道對(duì)不對(duì)，但是蠻有味道的，至少覺(jué)得問(wèn)題還可以這么思考，口才好的人，中國(guó)很多，中國(guó)不缺演講好的人，但是演講的關(guān)鍵是在于思想，思考問(wèn)題的深度、角度和廣度。