如今,在晨光小學(xué)的第一屆26個學(xué)生中,有3個女生考上了大學(xué)。“我的學(xué)生里終于有大學(xué)生了,她們至少不用過媽媽那種生活了。”阿蘇英雄說。
和所有偏遠地區(qū)的民辦小學(xué)一樣,晨光小學(xué)面臨的最大困難是缺少老師。當(dāng)?shù)卣峙鋪韮擅麆倧膸煼秾W(xué)校畢業(yè)的公辦老師,但其中一名老師在待了三年后,還是考去了條件更好的學(xué)校。阿蘇英雄和她的民辦老師們沒有工資,“最多一月發(fā)2000塊錢,更多時候是發(fā)1000多塊。”
隨著阿蘇英雄被評為2016年度“馬云鄉(xiāng)村教師”,她將獲得總額10萬元的現(xiàn)金資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。對于這筆錢的用途,她已和老師們討論了良久,但還是沒有拿定主意。“我沒獲獎之前想,如果真有10萬,就去買輛校車吧,別再讓孩子每天走那么遠來上學(xué)。但沒想到真獲獎了,我們又商量著還是租塊地,和愛心人士一起給孩子蓋幢宿舍。”
阿蘇英雄有三個孩子,其中最大的孩子10歲,最小的才2歲。“如果他們以后也想做鄉(xiāng)村教師,我肯定支持,但我不會強迫他們留在這里和我一樣,我知道這太苦了。”當(dāng)被問到打算什么時候退休時,她說:“我自從畢業(yè)后就一直留在村里教書,這已經(jīng)成了我生活的全部,也沒有其它的夢想,就這樣一直教到走不動的時候吧。”