隨著教育的不斷進(jìn)步與發(fā)展，中文課外閱讀在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性日益凸顯。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，單純依賴課本知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子全面發(fā)展的需求。今天，各位家長(zhǎng)就與吉的堡小奇閱讀館一同探討中文課外閱讀的重要性吧。

　　根據(jù)小學(xué)新課標(biāo)的要求，孩子們?cè)谡n外閱讀上需要達(dá)到一定的閱讀量，例如新課標(biāo)要求一~二年級(jí)孩子課外閱讀總量要達(dá)到5萬(wàn)字，而五~六年級(jí)孩子在課外閱讀字?jǐn)?shù)方面要達(dá)到100萬(wàn)字。

　　這不僅是對(duì)孩子閱讀能力的考驗(yàn)，更是對(duì)他們知識(shí)儲(chǔ)備和視野拓展的期望。為了達(dá)到新課標(biāo)的要求，孩子們必須在課外時(shí)間注重閱讀積累，通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面，提升語(yǔ)文水平。

　　并且，課外閱讀不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是要讓孩子在閱讀過(guò)程中有所收獲。作為家長(zhǎng)和教育者，我們應(yīng)該注重激發(fā)孩子的閱讀興趣，教授他們閱讀技巧，并引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考。具體要如何做，可以參考一下吉的堡小奇閱讀館課程教授的要點(diǎn)。

　　首先，在選擇課外閱讀書(shū)籍時(shí)，我們應(yīng)該注重書(shū)籍的質(zhì)量和適宜性。以下是一些中高校推薦的經(jīng)典必讀書(shū)目，供家長(zhǎng)們參考：《西游記》這部古典名著以其豐富的想象力和生動(dòng)的人物形象，吸引了無(wú)數(shù)孩子的喜愛(ài)，通過(guò)閱讀它孩子們可以學(xué)習(xí)到勇氣、智慧和堅(jiān)韌不拔的精神；

　　《三字經(jīng)》作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它以其簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和深刻的教育意義，成為孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必讀之作；《小王子》這部法國(guó)作家圣埃克蘇佩里的經(jīng)典之作，以其獨(dú)特的視角和深邃的思考，引導(dǎo)孩子們思考人生的意義和價(jià)值。選擇這些世界經(jīng)典、兒童必讀書(shū)目不僅能夠幫助孩子們激發(fā)閱讀興趣，更能拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，更能夠啟迪他們的智慧人生，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　其次，閱讀不僅僅是看字識(shí)句，還需要掌握一定的閱讀技巧。我們可以教孩子如何快速瀏覽、如何聯(lián)系看圖說(shuō)話、抓住文章主旨、如何理解作者意圖等技巧，幫助他們更好地理解和吸收閱讀內(nèi)容。

　　最后就像吉的堡小奇閱讀館在讀后會(huì)需要孩子完成思維導(dǎo)圖一樣，孩子閱讀是思考的前提，而思考是閱讀的深化。我們必須引導(dǎo)孩子在閱讀后進(jìn)行思考，如提出問(wèn)題、討論觀點(diǎn)、撰寫(xiě)讀后感等，幫助他們形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，提升邏輯思維能力。

　　總之，中文課外閱讀在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著舉足輕重的角色。讓我們共同關(guān)注孩子的課外閱讀，為他們提供優(yōu)質(zhì)的閱讀資源和指導(dǎo)，幫助他們成為有知識(shí)、有智慧、有品位的人。如果你覺(jué)得自己在家引導(dǎo)孩子進(jìn)行高質(zhì)量的課外閱讀有難度，沒(méi)精力，歡迎帶孩子來(lái)吉的堡成長(zhǎng)中心體驗(yàn)我們的小奇閱讀館課程，這邊有數(shù)百冊(cè)孩子都愛(ài)讀、讀后確有收獲的經(jīng)典書(shū)籍，還有專(zhuān)業(yè)的閱讀配套，幫助孩子銜接學(xué)前及小學(xué)階段的語(yǔ)文素養(yǎng)能力。