明后兩年廣州將迎來(lái)“入學(xué)潮”。1月13日，羊城晚報(bào)全媒體記者專訪廣州市教育局獲悉，為適應(yīng)“二孩”政策后出生的適齡兒童的上學(xué)需求，廣州新增公辦學(xué)位將在2023年及2024年達(dá)到高峰值。廣州將謀劃中小學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2022-2024年），市區(qū)兩級(jí)財(cái)政協(xié)同發(fā)力，擴(kuò)大公辦中小學(xué)學(xué)位供給，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

新增公辦學(xué)位達(dá)到峰值

　　2016年“全面二孩”政策施行，這批孩子將從2023年開(kāi)始入學(xué)，廣州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“十四五”期間的年度新增公辦學(xué)位將在2023年及2024年達(dá)到高峰值。

　　根據(jù)目前各階段學(xué)校的建設(shè)進(jìn)度，并綜合考慮人口年齡結(jié)構(gòu)、人口流入、“三孩”政策等因素，廣州已對(duì)各年度學(xué)位供應(yīng)進(jìn)行規(guī)劃，每年新增學(xué)位在7~9萬(wàn)個(gè)左右，預(yù)計(jì)“十四五”期間通過(guò)多種方式，將新增公辦幼兒園學(xué)位4.6萬(wàn)個(gè)，公辦義務(wù)教育階段學(xué)位33.4萬(wàn)個(gè)，公辦高中學(xué)位約3萬(wàn)個(gè)，其中通過(guò)新建、改擴(kuò)建增加的優(yōu)質(zhì)公辦基礎(chǔ)教育學(xué)位將超過(guò)30萬(wàn)個(gè)，總體供應(yīng)將較為平穩(wěn)。

四大措施增加學(xué)位

　　廣州將如何應(yīng)對(duì)2023年、2024年的“入學(xué)潮”需求？廣州市教育局表示，“十四五”期間，將以新改擴(kuò)建為主體，以“民轉(zhuǎn)公”、政府購(gòu)買學(xué)位為補(bǔ)充的方式，不斷擴(kuò)大公辦基礎(chǔ)教育學(xué)位供給。

　　將主要采取四項(xiàng)措施：一是謀劃廣州市中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2022-2024年），市區(qū)兩級(jí)財(cái)政協(xié)同發(fā)力，擴(kuò)大公辦中小學(xué)學(xué)位供給，改善學(xué)校辦學(xué)條件；二是按時(shí)按質(zhì)推進(jìn)在建中小學(xué)和幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；三是積極謀劃學(xué)位挖潛擴(kuò)容；四是做好學(xué)校開(kāi)辦的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。此外，將結(jié)合城市發(fā)展建設(shè)繼續(xù)謀劃增加公辦教育設(shè)施。

　　在新增學(xué)位布點(diǎn)上，是如何確定的？據(jù)介紹，市教育設(shè)施規(guī)劃布點(diǎn)與廣州市國(guó)土空間規(guī)劃的空間、人口、產(chǎn)業(yè)布局進(jìn)行對(duì)接，積極發(fā)揮教育資源在城市新區(qū)建設(shè)、舊城改造、產(chǎn)城融合、鄉(xiāng)村振興方面的支撐作用。“十四五”期間，全市十一個(gè)區(qū)均有一定規(guī)模的學(xué)位增加，一方面，根據(jù)城市發(fā)展需要，在中心城區(qū)以外地區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)幼兒園和中小學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)位供應(yīng)；另一方面，補(bǔ)齊中心城區(qū)辦學(xué)條件短板，采取高中學(xué)校外遷、初中學(xué)校利用高中學(xué)校校舍、小學(xué)學(xué)校利用初中學(xué)校校舍梯次補(bǔ)位的辦法，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)空間。

建立職業(yè)教育辦學(xué)集群

　　此外，市教育局表示，中職方面，廣州將現(xiàn)有的14所中職學(xué)校整合優(yōu)化為信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、城市建設(shè)、智能制造、生物醫(yī)藥與健康服務(wù)等10個(gè)方向的中職學(xué)校，并計(jì)劃在布局調(diào)整基礎(chǔ)上，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和資源統(tǒng)籌，推進(jìn)市教育局局屬中職學(xué)校與市屬高職院校組團(tuán)發(fā)展，擴(kuò)大全市三二分段貫通培養(yǎng)和高職院校專業(yè)學(xué)院招生規(guī)模，形成“中高職貫通、一體化育人”的人才培養(yǎng)模式。目前組團(tuán)學(xué)校主要通過(guò)開(kāi)展中高職貫通培養(yǎng)三二分段試點(diǎn)和成立職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）等形式展開(kāi)合作。

　　“十四五”期間，廣州市計(jì)劃推動(dòng)建立以市屬高等職業(yè)學(xué)校牽頭，相關(guān)局、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校（含民辦）參與的職業(yè)教育辦學(xué)集群，探索以高職代管中職、適當(dāng)擴(kuò)大組團(tuán)中高職對(duì)口招生數(shù)等方式推進(jìn)集群化辦學(xué)。（羊城晚報(bào)全媒體記者 蔣雋）