教育部：把實驗室安全教育納入學生培養(yǎng)環(huán)節(jié)
近日，教育部印發(fā)了《教育部辦公廳關于開展加強高校實驗室安全專項行動的通知》（以下簡稱《專項行動》）。《專項行動》是2019年印發(fā)的《教育部關于加強高校實驗室安全工作的意見》（教技函〔2019〕36號）的實施方案，為文件的落實從九個方面進一步提供了具體的路徑。
《專項行動》指出，要全面落實實驗室安全責任體系。要求高校壓實各級安全責任，明確一個職能部門牽頭負責實驗室安全工作，避免以前存在的“九龍治水”“多部門管理等于無人管理”的情況；要求高校行政主管部門落實監(jiān)管責任，和本地區(qū)實驗室安全相關行業(yè)部門建立協(xié)調(diào)機制，協(xié)同保障實驗室安全工作。
《專項行動》要求高校根據(jù)本校實驗室實際情況，足額配備專職安全管理人員，將所必需的資金列入年度預算，并制定相關政策，做好實驗室安全管理與技術(shù)人員保障。
《專項行動》還要求高校把實驗室安全教育納入學生的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，針對不同學科、專業(yè)明確各級各類學生的培養(yǎng)要求。要求研究生導師將實驗室安全教育列入指導內(nèi)容，讓安全教育入腦入心。建立實驗人員安全準入制度，未取得相應學分或未通過考核的人員不得進入實驗室進行實驗操作。同時，要求高校行政主管部門建立實驗室安全培訓機制，定期組織開展相關人員的培訓。
教育部科學技術(shù)與信息化司負責人表示，對專項行動落實情況不好的高校會進行督導，對因違反法律法規(guī)和學校實驗室安全管理相關規(guī)定等，造成實驗室安全責任事故或責任事件的，依法依規(guī)追究責任。（張蓋倫）
原標題：教育部：把實驗室安全教育納入學生培養(yǎng)環(huán)節(jié)
責任編輯：凌芹莉
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