“我是一名視力殘疾的學(xué)生，由于先天視網(wǎng)膜的問題，雙眼視力僅為0.08，且無法矯正。即便坐在教室第一排，仍然看不見黑板，上課只能用耳聽、用心記；記筆記、做練習(xí)、寫作業(yè)，包括考試答題，需要趴在書桌上，眼睛距離書桌5公分左右方能進(jìn)行閱讀和書寫……”

　　6月28日，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)官方微信公眾號“人大附中”上發(fā)表了一篇署名“劉翰文”的推文。文中，回顧自己的成長心路時，今年畢業(yè)于人大附中翠微學(xué)校的高三學(xué)子劉翰文如上自我介紹。今年高考，劉翰文是北京唯一一位使用“大字卷”的考生，并最終取得了687分的好成績。

　　今年高考北京語文卷的作文議論文題目是《論生逢其時》。在推文中，劉翰文說：“考場上我一邊寫作文，一邊聯(lián)想自己。任何人在生活學(xué)習(xí)中都會遇到各種困難，我更是這樣，從一出生就面臨常人無法想象的困難。我總在想，上帝關(guān)上一扇門，同時也會打開一扇窗，天無絕人之路。重要的是自己如何擁有積極的人生觀、正確的價值觀，永不放棄并在困難中磨練自己的意志，最終達(dá)到自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身對社會的價值。”

　　作為重癥眼疾學(xué)子，劉翰文不僅在學(xué)習(xí)上不輸正常人，在鋼琴演奏上也有不錯的造詣?；貞涍^往，劉翰文一直在感恩，并稱“愛成為了我的原動力”。

　　“還記得小時候幼兒園開設(shè)了鋼琴課，你們?yōu)榱四茏屛蚁裾：⒆幽菢由箱撉僬n，跟園長據(jù)理力爭的場景。園長說孩子眼睛不好，樂譜也看不見，無法視奏，以后學(xué)鋼琴太艱難了。媽媽求園長說，給孩子一個學(xué)鋼琴的機(jī)會吧，樂譜我們會放大了給孩子看的。這樂譜一放大就是15年……”回憶學(xué)鋼琴之路，劉翰文在文中感謝父母的不棄之愛，以及常年的引導(dǎo)、堅持與陪伴。

　　回顧中學(xué)生涯，劉翰文說，“還清楚記得六年前，父母和我一起來到人大附中翠微學(xué)校報到，與劉小惠校長一起交流我的情況，當(dāng)小惠校長聽說我擅長彈鋼琴時，對我說，‘歡迎你來人翠，人翠初中、高中部都有合唱團(tuán)，你都可以擔(dān)任學(xué)校合唱團(tuán)鋼琴伴奏。’那時我第一次感受到了能被老師欣賞，是多么快樂自豪、價值感爆棚的一件事兒啊。”

　　就這樣，在人大附中翠微學(xué)校六年，除了高三這一年外，劉翰文連續(xù)五年擔(dān)任合唱團(tuán)鋼琴伴奏。他在文中一再感謝母校老師的包容、欣賞、耐心指導(dǎo)與愛。

　　他不忘感謝全社會對殘疾人的關(guān)愛。他認(rèn)為，正因社會的關(guān)愛，他才得以通過特制的“大字卷”來順利完成高考，并取得理想的成績。

　　劉翰文說，“常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹；而我要說的是，經(jīng)歷了風(fēng)雨，如果沒有那道從上帝打開的窗戶外，照進(jìn)心靈的陽光，人們也永遠(yuǎn)見不到彩虹。這陽光是自我理想與信念，同時也是‘生逢其時’的‘愛’！”

　　“滴水之恩，涌泉相報。從小到大，我感到時時被愛包圍著，愛成為了我的原動力。我會在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)，為將來成為新時代創(chuàng)新型人才，并最大限度服務(wù)于社會，奠定堅實(shí)的專業(yè)教育基礎(chǔ)。以優(yōu)異的成績回報我最親愛的父母，回報我的老師和我最敬愛的母校。”劉翰文在文章最后寫道。（澎湃新聞記者 程婷）