2019年9月10日是我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)，一萬(wàn)步卷帙浩繁的世界，最初，幸好有良師為我們開(kāi)卷；他們用最好的年華，最誠(chéng)摯的真心，去引領(lǐng)學(xué)生們的成長(zhǎng)和超越。9月10號(hào)教師節(jié)，讓我們一同向天底下的老師致敬。一直以來(lái)，我們國(guó)家都有很多描寫(xiě)教師的古詩(shī)句，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧。

主題墻

　　關(guān)于教師節(jié)的名人名言：

　　好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞

　　養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為

　　無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈

　　誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬

　　學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄

　　故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓

　　為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

　　愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克

　　凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素

　　假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的--------蘇格拉底

　　教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人-------佚名

　　教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生--------昆體良

　　使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。----------愛(ài)因斯坦

　　我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生

　　和教師節(jié)有關(guān)的詩(shī)句一覽

　奉和令公綠野堂種花

　　唐 白居易

　　綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

　　令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　無(wú)題 相見(jiàn)時(shí)難別亦難

　　唐 李商隱

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

　　蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

　春夜喜雨

　　唐 杜甫

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　蜂

　　唐 羅隱

　　不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

　　采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

　　題太公釣渭圖

　　明 劉伯溫

　　璇室群酣夜，璜溪獨(dú)釣時(shí)。

　　浮云看富貴，流水淡須眉。

　　偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。

　　軒裳如固有，千載起人思。

　己亥雜詩(shī)·其五（清 龔自珍）

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。